县人民政府:

为进一步了解我县民办教育发展情况，探讨我县民办教育发展之路，，2020年10月8日，在县人民政府副县长**带领下，调研组一行赴***学校和**学校两所民办学校进行调研。调研采取实地调研、听取汇报、召开座谈会等方式进行。期间，听取俩所民办学校董事长关于学校总体办学情况的汇报，同时与相关人员进行了座谈，并实地参观学校的校园及设施设备建设情况。现将调研情况报告如下：
    一、我县民办教育发展现状分析

到目前为止，全县有各级各类民办学校九年一贯制学校6所，初级中学1所，无一所民办高中。在民办校学生共1834人、其中初中学生568人，小学生1266人。

从发展现状看，我县民办教育小学和初中生源逐年减少，特别是优质生源流失更为严重，办学规模呈逐步缩小趋势。我县民办教育在思想观念念、政策扶持、办学条件与规模、办办学效益等方面与其它地州市相相比，差距很大。主要有以下无个方面问题：

（一）优质民办教育资源短缺，现有民办教教育资源与社会需求差差距较大。首先，由于优质民办教育资源的短缺，一方面造成我县生源尤其是优秀生源外流严重，且呈逐年增加之势，据不完全统计我县目前在兴义等地就读的学生数约3000余人。另一方面因移民搬迁，二孩政策的放开，国家产业结构的调整，产业扶贫政策的落地生根，外出务工人员返乡人数在逐年增加，义务教育均衡发展的新要求等因素，使得全县学龄龄人口呈增长态势，使得我县县城所在地的教育资源显然无法满满足社会的需要。。其次，随着部分群体经济能能力的增强和对子女成才的渴渴望，要求享受到标准更高、、更多元化的教育的愿望日益益强烈，吸纳这部分人的资金金建设标准更高质量更优的民办教教育学校，加快我县教育资源的整合和拓展，，促进教育资源的合理分配，，是推进我县教育的改革和创新良好之策。

（三）民办教育学校办学学基础设施差，无一所民办学校的办学条件达到国家有关的办学标准。我县现有6所民办学校只是能基本保证教育教学活动进行，无实验室，微机室及其它功能教室，体育活动场地不达标，甚至没有活动场地。这些学校校，普遍存在师资力量薄弱、、教学质量不高、学生数少、生源流动频繁、办学学设备不足、场所局限、安全隐患大等问题题。

（四）民办学校师资队伍和管理团队整体水平低，民办学校教育教学质量差。因我县民办学校的办学规模小，生源少，校方收入少而使民办教师的工资相对较低，其它待遇更无法保证，导致了民办学校缺乏招聘优秀教师的吸引力，且师资流动大，师资队伍不稳定，管理团队管理水平不高，严重影响了教育教学质量的提高。

（五）投资者对民办学校的投入信心不足。一种是由于效益差无钱投，第二种是对**民办教育缺乏信心不敢投，第三种情况是因土地等问题难解决而无法投。民间资金对投入资金金举办民办教育较多数持消极观观望态度。

二、两所民办学校的对比分析

（一）共同点

**学校和**中学办学规模相当，占地80余亩，勤智在校学