2013至2014学年度第一学期期末　　

小学五年级语文考试质量分析　　

一  命题情况 ：　　

这次考试由教育局统一命题，统一考试。从我校考试情况来看，五年级试题题量适中，题型多样，从拉拼音、字、词 、句子、课内外阅读与理解、积累运用及作文等几个方面考察，注重学生基础知识的巩固与运用，侧重学生基本能力的培养。满分为120分。　　

本次试题分三大块：基础知识、阅读与理解、综合与实践。这套题具有以下特点：　　

一、重基础知识和能力的培养　　

试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字、词、句、段等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。　　

二、强调了字词和句子的积累和运用　　

正确地掌握字词能夯实学生的语文基础，在第一大题的10个小题中，这些题型得到了充分体现。有看拼音写词语、给词语选择正确的读音、形近字组词、按要求查字典、照样子写词语、选择合适的关联词、写近反意词、补充成语、在语言环境中给多义字选择正确的解释、缩句、句式转换、补充句子、解释句子的意思、修改病句等。　　

三、阅读重态度与情感考查　　

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。阅读题能分为课内阅读和课外阅读两个部分来考察。　　

四、习作重生活性与开放性　　

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活，本次习作是半命题习作，要求学生选择生活中的一件事，写出自己心情和感受。先要把韪补充完整，然后根据题目，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。这在很大程度上让学生有话可写，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。　　

二  考试情况　　

   本次考试，全校五年级应考人数为xxx人，实考人数为xxx人，xx分以下共有x人，及格率为xx%，优秀率为xx%.  　　

三  答卷情况及存在的问题：　　

(一)看拼音写词语及给词语选择正确的读音这两道题，绝大多数学生书写正确美观，读音正确规范，只有极个别学生拼读音节不正确失1--2分。　　

(二)从查字典一题