在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。这次活动的重点在基层组织和党员，党员是党组织的实际参加者，党组织的力量、行动以及价值取向要通过党员来体现，因此党员角色的好坏直接影响到这次活动的成效。

     在社会学里，角色是"社会角色"的简称，指个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。具体地说，就是个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。中共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。在这个群体中，每个人都有自己特定的角色，而且这个角色不仅代表自己，还是组织形象的具体体现。因此，在创先争优活动开展的各个环节和方面都体现出对党员的角色设计。

     一、公开承诺是角色期望的回应

     人们在承担了某一种社会角色时，首先遇到的就是社会和他人对这一角色的期望，即使角色再微不足道，都会感到社会对这些角色的限制和要求。共产党员在积极向党组织靠拢的那一刻起就被要求用党员的标准行为做事，在举起右手宣誓时就正式承担了"党员"的角色。此时社会和他人都对党员有一种期望，那就是怎样履行党员宣誓时的承诺，怎样扮演党员的角色。具体的期望很多，概括其精神就是要具有先进性。因此在整个活动的第一步就要求公开活动方案，公开党组织和党员的各种承诺。无论是直面存在问题还是规划美好蓝图，实际上都是的角色期望的回应。秭归县在开展创先争优活动中，深入开展党员责任区、无职党员设岗定责等活动，并创造性的开展"5+x"活动（分农村、机关、新经济组织等类别给党员确定5项必须完成的事项，并结合党员自身实际要求每个党员自选x项事务带头完成），所有的事项都向社会公开，承诺完成，这些都党员对先进性期望的回应。这种回应带来的是群众对党员角色的认同，进而转化为党组织的凝集力和号召力。秭归县现在很多群众自发兴办修路等公益事业，主动照顾"留守"老人、儿童，其实质就是这种回应产生的感召效应。

     二、深入学习是角色领悟的提高

     人们对角色的扮演虽然受到角色期望的影响，但在更大程度上是他们自己对角色认识、理解--即角色领悟的结果。党员这一角色是自己奋斗得来的，是经过组织考验后赋予的政治身份。换言之，党员角色不是先赋角色，而是自致角色，必须通过实践来检验。认识是行动的先导，要想经得起检验，就必须学习。要学习时政，看清形势，了解政策方向；要学习党史，忆苦思甜，珍惜幸福生活来之不易；要学习国史，增强民族自信心，增强对人民和事业的责任感。在活动中，我们重温入党誓词，组织干部重走红军挑粮小道，组织党员到烈士陵园追忆革命先烈，系统学习马列主义毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义理论体系，学习十七届五中全会精神，学习中央经济工作会议精神，实际上就进一步使党员加强