企业反腐倡廉教育中存在的问题及对策　　

全面推进企业党风廉政建设和反腐败斗争，筑牢思想道德防线，必须加大反腐倡廉教育力度，形成“大宣教”格局，发挥教育的基础性作用，努力营造反腐倡廉的良好氛围，为深入开展反腐倡廉工作提供精神动力和思想保证，为企业完成生产经营目标任务创造有利条件。　　

一 当前企业反腐倡廉教育中存在的问题　　

通过对本公司企业开展反腐倡廉教育活动情况的调研表明，大部分企业能按照中央，省市对开展反腐倡廉教育作出的部署和提出的要求，紧密结合实际，加大党风廉政建设和反腐败工作的宣传教育力度，建立健全工作机制，利用各种形式开展教育活动，收到了良好的效果，推动了企业生产经营活动的进行。但是，也有少数企业领导对开展反腐倡廉教育活动在思想上存在一些模糊认识，在工作中出现了一些问题，主要表现在以下四个方面。　　

1、教育活动缺乏主动性。有的企业开展教育活动纯粹是为了完成上级部署的工作，按照上级安排的时间和进度来进行，并不是结合本企业的实际情况而主动部署开展工作的，始终处于被动应付的状态。　　

2、教育内容缺乏针对性。在教育内容上照搬照抄上级文件，至于与本企业的实际合不合拍，能不能起到教育作用，则没有认真研究考虑，致使对受教育者有如隔靴搔痒之感，思想深处难以受到触动。　　

3、教育方式缺乏新颖性。教育方式仅限于学一学上级文件，看一看展览或影像资料，谈一谈典型案例，写一写心得体会等传统层面，很少利用新的传媒方式进行创新，没有发挥互联网的互动作用，其效果自然也就微乎其微。　　

4、教育管理缺乏协同性。在企业管理工作中，教育工作只落到了纪检监察部门一家身上，其他职能部门的支持和配合不够，没有形成合力和整体效应，从而削弱了教育的声势和效果。　　

二、存在上述问题的原因分析　　

针对在调研中发现的上述问题，我们对其形成的原因进行了认真分析，主要有四点：　　

一是认为“教育无用”。对开展反腐倡廉教育活动的重要性认识不足，重视不够，把它当成一项“软指标”、务虚的，可做可不做的工作。认为在当前形势下，教育对遏制腐败的作用不大，多年反腐败的结果是腐败案件越查越多，职务越查越高，金额越查越大，腐败分子照样我行我素，前“腐”后继。一些领导干部对教育工作的“重视”仅停留在口头上，说起来重要，做起来次要，甚至忙起来不要，工作的积极性、主动性不够强。　　

二是觉得“与己无关”。少数党员干部片面地认为反腐倡廉教育是纪检监察部门的事情，采取事不关己，敬而远之的态度。有的觉得受教育的对象应该是机关事业单位的工作人员，特别是有实权、有地位的领导干部，对于企业基层工作人员来说，反腐倡廉教育与己无关，既不愿意参加教育活动，也没有必要接受教育，对此漠不关心。　　

三是担心影响经济效益。有的企业领导认为，市场经济条件下，企业的中心工作就是生产经营和经济效益。开展反腐倡廉教育活动必然要发生一些费用，花费一些时间，分散一些精力，势必会与生产经营发生冲突，担心影响企业经济效益。有时即使开展活动，也只是应付而已，所以得不到领导的重视，失去了落实的强大支持。　　

四是教育组织不健全。随着企业工作重心的转移，反腐倡廉教育工作也相应地被“边缘化”，处于一种比较尴尬的地位，最明显的特征就是有的企业纪检监察部门的工作人员一再减少，队伍被逐渐削弱，活动经费难以落实，工作难以展开。　　

三、开展反腐倡廉教育的措施及对策　　

针对企业在反腐倡廉教育中存在的上述模糊认识和问题，企业党组织应及时引导党员干部提高认识，统一思想，坚持教育为主，防范在先的工作理念，始终把教育放在突出位置，以领导干部为重点，以牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民为目标，采取有效措施，加大工作力度，使反腐倡廉教育工作及时迅速、具体实在和长效管用。因此，必须做到以下“四个增强”：　　

1、提高认识，