人力资源的科学配置是人力资源管理中的一个重要内容，人事教育部门应该认真研究，为实现组织目标，做好人员的合理调配，使人尽其才，事得其人，人事相宜，充分发挥人的主观能动性。在人力资源的配置中，哪怕很小的变动也会“牵一发而动全身”，因此必须搞好认真的调研分析，做好充分的前期准备工作和详细周密的工作计划，才能使人力资源配制工作有序、顺利、科学有效的开展。下面谈几点粗浅的看法：
    一、深化“七个”认识
    （一）要认识到人力资源管理关心的是“人的问题”，其核心是“以人为本”。因此要关心人本身、人与人的关系、人与工作的关系、人与环境的关系、人与组织的关系等因素，要充分认识人、重视人、理解人、尊重人、信任人、凝聚人、培养人，充分调动人的积极性、主动性、创造性，促进人的完善与全面发展。通过在各项管理工作中要把人作为最核心的资源予以关注和关怀，久而久之，一种融洽的人际关系氛围就会形成，干部职工会因此产生与组织同甘苦共命运的内在自觉动力，组织也才能实现人力资源利用的最大化。
    （二）要认识到人人都是资源。人是最宝贵、潜力最大的资源，冰山理论---每一个人犹如一座冰山，让外界意识到的层面只是这个冰山的尖角（1/8），其实人的心理行为中绝大部分是冰山下面那个巨大的三角形底部，那是看不见的（潜能7/8），但正是这看不见的部分决定着人的一切行为。因此，我们不仅认识到人存在的看得到的资源，还要认识到人存在着看不到的潜在的巨大资源.
    （三）要认识到管理中最难驾驭也是人力资源。干部岗位的职能必须借助人的能动性加以发挥,如何通过良好的配置使干部淋漓尽致地发挥出能动性？关联岗位的职能如何相互制衡、和谐促进？人选配置关系、人岗关系、怎样才得当？如何在配置中把矛盾降低到最小以降低内耗内伤？等等难以控制和驾驭的困难，需要不断学习、不断探索、寻找规律。
    （四）要认识到科学配置人力资源仅是最大限度优化人力资源系统工程中的较重要的内容之一，而非优化人力资源系统工程的全部内容。要使人力资源得到最大优化，除合理配置好人力资源外，还要注重科学开发、有效使用、规范管理好人力资源，做到一方面充分发挥现有人员的智慧才能，另一方面要充分挖掘现有人员的潜能。
    （五）要认识到人力资源优化配置是一个持续改进的过程。任何一次变革也不会十全十美，因此，为了适应新的要求，适当的进行新的调整和改进也是必要的。如：我局经过去年的双选后，在人员、岗位配置上有了很大的改进，大多数的部门良性运转，部门负责人和部门成员也更多了一些默契，但随着形势的发展和工作内容、标准的变化，则需要不断调整、改进、提升人力资源的配置。
    （六）要认识到当前我局人力资源现实的客观性。如人员进入环节受限、队伍趋于老化、物质精神激励不健全、素质测评与评价机制差、干部晋升渠道窄、缺乏人员退出