摘要：信息化人才培养管理具有复杂性、长期性和时效性的特点。加强信息化人才培养绩效管理军队信息化建设和发展的迫切要求。发挥信息化人才培养绩效管理的作用，必须优化绩效考核，充分运用绩效结果。
 
    关键词：信息化人才培养；绩效管理
 
    一、信息化人才培养绩效管理的概念及特点
 
    信息化人才培养绩效管理是企业绩效管理在信息化人才培养中的应用，它是指为了实现信息化人才培养的目标，采用科学的方法，通过对信息化人才培养工作的绩效目标计划、组织绩效目标实施、对绩效目标实施中培养对象的行为、成果及综合素质的全面监督和考评，以充分激励培养对象的主动性和创造性，持续地改善信息化人才培养绩效的活动过程。
 
    信息化人才培养作为我军人才培养的重要战略工程，其最终的目的紧贴现代军事斗争准备需要，加速推进我军的信息化建设，它的绩效管理有以下特点：
 
    第一，复杂性。信息化人才绩效管理的首要是做出绩效目标计划，进行这一步骤需要对影响信息化人才培养绩效的因素权衡分析，对信息化人才经过培养后应具备的素质科学规划，这些工作必须通过大量的调查研究，严密的需求分析才能完成，从这一角度来讲，信息化人才培养绩效管理是一项复杂的工作。
 
    第二，长期性。信息化人才培养作为一项育人工程，耗时长、见效慢，培养的绩效也不会“立竿见影”。信息化人才从培养到使用有一个很长的过程，衡量人才培养绩效，最终还要看信息化人才的工作业绩，对我军信息化建设所做出的贡献。
 
    第三，时效性。信息化人才的需求是随着信息化技术广泛运用而产生的，特别是在军事领域信息技术的变革日新月异，对信息化人才的素质和能力不断提出更新更高的要求，信息化人才培养必须与时代发展同步，才能够满足军队信息化建设对人才的客观需求。
 
    二、信息化人才培养绩效管理的作用
 
    （一）监控信息化人才培养的全过程
 
    信息化人才培养是围绕信息化人才培养目标对培养目标进行一系列“加工”过程，这个过程需要经过很多道复杂的“工序”才能完成。对于信息化人才这一“产品”质量的控制有很多种方法，如果像产品质