摘要：科学发展观为我军教育发展提供了重要规范和指导，文章从树立以人为本理念、协调发展、可持续发展等方面就如何在岗位任职教育中落实科学发展观提出了自己的观点。
 
    关键词：科学发展观；岗位任职；应用
 
    大力发展岗位任职教育是我军在新时期、新阶段任职教育的重要任务。在岗位任职教育的发展中，我们必须坚持科学发展观，坚持在改革中发展，在发展中改革，积极推进岗位任职教育的全面可持续发展。
 
    一、树立“以人为本”教育理念，不断提高岗位任职教育学员综合素质
 
    在军队院校教育工作中坚持“以人为本”的基本要求，就是要树立以全面提高学员综合素质为宗旨的教育观，就是要培养部队所需要的、具有全面综合素质的创新型复合人才。作为军队院校教育重要组成部分的岗位任职教育也必然应树立这一教育理念。
 
    （一）把政治素质培养放在首位
 
    一个军事人才合格与否，首先要看在政治素质上过硬不过硬。始终保持政治上的清醒和坚定，是做合格的新型军事人才的最重要条件。要教育学员树立正确的世界观、人生观、价值观。高素质人才只有善于从政治上认识和判断形势，观察与处理问题，才能在错综复杂的形势面前，始终保持清醒头脑，坚决听从党中央、中央军委指挥。
 
    （二）把复合创新型人才培养作为目标
 
    信息时代是知识爆炸的时代，各学科专业既不断分化又不断融合。在人才培养中，要朝着综合性和复合型的方向努力，使新型军事人才成为既精通某专业又具有广博知识的一专多能的人才，着力培养一批知识渊博、才思敏捷、知人善任、长于综合，而且军事谋略丰富，熟谙世界战略战术，军事技术知识广泛，未来高技术战争需要的高档次复合人才。
 
    （三）把身心素质培养作为重要的方面
 
    高技术战争要比以往任何形式的战争都复杂，其作战范围，发展变化，激烈程度都是以往任何形式的战争所未曾达到的。因此，在岗位任职教育中，要着力解决贴近岗位需求、贴近专业领域前沿，强化心理素质培养，重视增进体质的训练，锻造学员的体质、意志，激发进取精神。
 
    二、正确处理岗位任职教育内外关系，努力做到统筹兼顾，协调发展
 
    岗位任职教育的地位决定了其与地方高校、军队学历教育院校