摘要：文章通过对“以人为本”理念的阐释，指出其在军队院校教学管理中的必要性，提出了军队院校实现“以人为本”教学管理的主要途径。
 
    关键词：以人为本；军队院校；教学管理
 
    “以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一，是从事教育工作者应树立的一种哲学观。在教学管理中坚持“以人为本”的原则，是指在教学管理活动中，坚持一切从人出发，尊重人、理解人、关心人，充分调动和激发教育对象的积极性和创造性，以实现人的全面发展为最终目标。
 
    一、“以人为本”理念的内涵
 
    教学管理“以人为本”就是指在教学管理中用人本化管理的理念来确定教学管理方式及管理手段。院校在制定教学管理规章制度和实施教学管理的过程中，应充分考虑到教员和学员自身所具有的人的本质属性，尊重教员和学员个体，尊重教育规律，能够满足教员、学员的需要，尊重学员、教员的感情和权益，更多地考虑人性关怀，更多地融入人的精神和人的创造性。军队院校教学管理中的“以人为本”，是在借鉴和谐社会中的“以人为本”理念的基础上建立起来的，其核心是视教员和学员为独立的个体，注重张扬其人性，尊重其人格，开发其人智等等。它强调以学员发展为宗旨，通过激发教员和学员的参与意识，使师生从管理和控制的对象成为管理的主人，进而成为教学活动的真正主人，充分发挥出自身的潜能和创造性，造就主体意识强、具有创新精神、创新能力和独立人格的自主的人。
 
    二、军队院校实施“以人为本”教学管理的必要性
 
    （一）现代高等教育管理的走向
 
    “以人为本”即强调的是以学员为本，强调广大教员的人格和人的主体性，提倡人的价值，把个人价值的教学和管理与生活的需要协调统一起来。在当今的世界新军事变革的浪潮中，一个军事院校竞争力的强弱，主要取决于创新人才的数量、质量及其才能的发挥程度。人本管理的核心包括以下方面：一是依靠学员管理。这一原则的关键在于管理中应信任学员、尊重学员，更多地考虑如何调动现有师生的积极性。二是为了学员管理。这一原则的关键在于校园给师生提供发展的空间。现代军校大学生的学习目的已不限于完成学业、拿到文凭，更需要全面发展，在未来军队中开创一片属于自我的天地。
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