“保先教育”（保持共产党员先进性教育）是在十六届四中全会提出加强执政能力建设的大背景下，中央专门研究在党内开展的一项重大活动。其目的在于深入贯彻“三个代表”重要思想，顺利完成十六大提出的三大历史任务。目前，党情、民心都对这场教育活动寄予了厚望，期望通过这次活动解决长期困扰我们的一些问题。可如何开展好这次活动？重点要解决什么问题？根据以往各种集中教育活动的经验教训，笔者认为，必须把实效作为衡量活动结果的根本标准，抓住关键环节重点突破，从而带动党风的根本好转，保持住共产党人的先进性。
　　一、力戒形式主义，以改革的精神开展“保先教育”活动
　　在体制转轨、思想变革的过程中，为保持共产党的先进性质，我们进行了各种思想教育活动。不可否认，这些活动对于肃清党员队伍，遏止党风的败落起到了积极的作用。但是，这些活动本身也显示出一些问题，其中最突出地表现在教育的实效与我们预期的目的存在着不协调，乃至不成比例的问题。由于实效的不明显，群众对一些教育活动产生了逆反心理，出现了“教育疲劳”的现象。这次开展的“保先教育”能否消除这种现象，达到预期的目标，很大程度上取决于是否能够力戒形式主义，避免走单纯的“文件教育”和“党报教育”的老路。为此，我们要以积极的改革精神投入到这项教育活动中，尤其需要注意这样几点：一是要充分引进群众的力量，把自上而下与自下而上的教育结合起来，特别要重视调动和利用广大群众的积极性来参与这项活动，建立起群众对领导机关和干部的监督评判机制。二是要把正面教育与揭露处理问题结合起来，特别是要重视在揭露和处理问题的动态过程中