青少年作为祖国明天的建设者和主力军，是社会主义现代化事业的接班人，他们的健康成长不仅直接影响着每个家庭的幸福，而且关系着国家的长治久安和民族的伟大复兴。今年七月，团县委在县委政法委的领导下围绕我县近年来存在的青少年犯罪率不断上升、青少年问题日趋突出的社会现状，采取到公、检、法、司、教育及文化部门走访询问，查阅卷宗，解剖分析案例，召开座谈会等形式，对2000年以来青少年违法犯罪问题进行了深入调研，初步掌握了全县青少年违法犯罪的基本情况，并提出了预防青少年违法犯罪的几点对策。
    一、我县青少年违法犯罪的基本情况及主要特点
    截止2005年6月，全县共有青少年6.7万人，占县内人口总数的18.6％。从县公安机关提供的统计数据看，从2000年到2005年6月，全县25岁以下的青少年违法犯罪案件829件349人，分别占整个违法案件总数和人员总数的49.8％和47.2％。根据调查情况综合分析，我县青少年违法犯罪有如下特点：
    犯罪主体年龄结构趋于低龄化。据统计，2000年以来，全县14--16周岁犯罪嫌疑人5人，占青少年违法犯罪总数的1.4％；16--18周岁犯罪嫌疑人139人，占青少年违法犯罪总数的39.8％；18--20周岁犯罪嫌疑人122人，占青少年违法犯罪总数的34.9％；20--25周岁犯罪嫌疑人83人，占青少年违法犯罪总数的24.1％。
    犯罪类型以侵财型和侵人身权犯罪案件居多。据统计，近五年来，在829件青少年犯罪案件中，以财产为主要动机和目的的抢劫、盗窃、伤害、诈骗、绑架、勒索等侵财型犯罪案件498件，涉案人员113人，分别占青少年违法案件总数和人员总数的60%和32.4%；以故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事等伤害他人身体为目的的暴力型案件137件，涉案人员158人，分别占青少年违法案件总数和人员总数的16.5%和45.3%。
    犯罪形式上具有突发性和盲目性。从青少年案犯的身份上看，辍学的“双差生”、“困难生”、流动人口的子女等社会闲散人员居多，他们文化程度偏低，法律意识不强，在实施作案时常常缺乏明确的动机和目的，表现出很大的盲目性。从青少年的心理和生理特点看，对事物的认识和理解呈现出片面性和表现性，感情易冲动，作案前缺乏充分的犯罪思想准备，犯罪往往带有突发性、偶发性特点。
    违法犯罪的耻辱感日趋淡化。调查显示，在不良社会风气影响下，不少青少年的耻辱标准明显错位，现实生活中普遍存在群体性道德失范、价值观念偏差和道德水准滑坡的现象，他们对犯罪的耻辱感越来越淡化。有的青少年认为，老实本分等于无能、不守法的富人比守法的穷人更受人尊重。一旦犯罪，他们只认为自己运气差，并不认为是什么耻辱，有的竟然能供出一大批比自己更“坏”、更恶劣、继续逍遥法外的人，并表现出一副尊重、崇拜的表情。
    二、青少年违法犯罪原因分析
    青少年违法犯罪问题是一个复杂的社会问题，也是社会多方面消极因素影响的综合反映。探究青少年违法犯罪有以下两个方面：
    社会环境：不良因素是滋长青少年违法犯罪的温床
    社会上宣染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品泛滥，低格调的影视作品充斥业余文化生活，对青少年社会化潜在影响不可低估。遍及中小学周围的游戏厅、台球厅、网吧，更是诱发青少年违法犯罪的温床。不良的社会环境极易造成青少年厌学、逃学、辍学的直接后果，使他们过早流入社会，成为社会闲散人员。青少年的好奇、模仿、冒险的心理，容易使涉世不深和意志薄弱的青少年情感冲动，失去理智，滑向腐化堕落，甚至走上违法犯罪道路。
    教育环境：教育不当是青少年违法犯罪的根源
    学校教育的误区。长期以来，应试教育是我国传统教育的显著特征，学生品德的培养、健全人格的形成和遵纪守法意识的树立在不同程度上受到了忽视，成绩差的学生厌学，再到弃学，逃学，离家出走，进而违法犯罪。同时重智轻德，重智轻法情况比较普遍，德育教育、法制教育处于说起来重要做起来次要的地位，缺乏科学的评价机制，内容单一，方法陈旧，空洞的说教，往往会落入俗套，流于形式。
    家庭教育的偏颇。部分家长素质不高，教育无方。有的家长望子成才心切，强迫孩子按自己的意志行事，使孩子与家长产生对抗情绪，使他们很容易走向极端。有的家长对孩子过分溺爱，物质上有求必应，行为上百依百顺，对孩子不良倾向熟视无睹，使孩子好逸恶劳、自私任性、怕苦畏难、耐挫力差，愿望得不到满足时，容易铤而走险，铸成大错。有的家长思想颓废，在孩子面前言行失当，不良的生活方式对孩子起到了极坏的导向作用。随着社会关系