煤矿开展创建学习型组织活动申报材料
近年来,为提升企业的核心竞争力,实现安全发展、和谐发展,某矿积极导入学习型组织理念,广泛深入开展“创建学习型企业、争当知识型职工”活动。该矿以务实、创新为主线,不断健全完善促学激励机制和创建保障机制,团队学习力不断提升,推进了管理、制度、技术、文化的持续创新和职工技能的不断提升。2005年,被评为江苏省创建学习型企业工作先进单位、示范单位,成为全省国有企业唯一获得示范单位的企业,“创争”工作取得了阶段性成果。
一、融入战略,示范性激励领引“创争”
该矿把“创争”活动作为一项基础性、长期性、战略性的工作,融入企业战略管理,促进了“创争”工作的顺利开展。不断健全完善专业工种、专业技术培养与使用一体化机制,延伸和拓展几年来“创争”工作的好做法。选树“首席工程师”、“首席助理工程师”、“专业工种带头人”和“首席职工”,发放特殊津贴,为工程技术人员搭建施展才华的平台。实施职工职业生涯设计工程,把组织培养和个人意愿相结合,鼓励职工从管理人才、技术人才、高技能操作工“三条线”选择发展,提升人才成长速度:先后有4人走上副总以上管理岗位,有46人走上副科级以上干部岗位,有47人被聘为技师,2人被聘为高级技师,有123人拿到高级工证书,14名职工获首席职工称号。推行职工发明创造命名制度,有8项创新被命名。注重典型示范,加大对集团公司技术能手表彰力度,两年内有4人被选树为矿标兵。该矿对在集团公司技术比武中受到奖励的职工,给予1.5倍的嘉奖,营造了有技术光荣、有技能吃香的浓厚氛围。
二、焕发热情,多样化“创争”特色明显
两年来,该矿各单位立足自身实际,不断拓宽创建渠道,“创争”工作呈现出个性化特色、团队化趋势、多样化方向。生产准备工区实施技能培训、师徒结对、换岗练兵、典型引路等6个“1+1”提高职工素质工程,80%的职工达到了由单一型向复合型的转变,为安全生产提供了人才资源保障。综采工区着力打造品牌职工队伍,强化传帮带,“1+1”师徒结对效果明显,中级工以上人数占全区职工总数的82% 。机电工区建立“三学”机制,在一般职工中实施技能工资浮动促学,在技师和高级技师中实施技能津贴引学,在高级工和中级工中实施技能评聘督学,在全区营造了学习知识、提升技能、练硬本领的风气。通风工区实施“学技提薪”激励机制,开展“五个一”行动,让知识参与分配,用机制激励团队学习,激活了团队学习细胞。运搬工区、通风工区等建立了职工技术学
煤矿开展创建学习型组织活动申报材料
本文2007-03-07 09:03:00发表“申报材料”栏目。
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