近年来，为提升企业的核心竞争力，实现安全发展、和谐发展，某矿积极导入学习型组织理念，广泛深入开展“创建学习型企业、争当知识型职工”活动。该矿以务实、创新为主线，不断健全完善促学激励机制和创建保障机制，团队学习力不断提升，推进了管理、制度、技术、文化的持续创新和职工技能的不断提升。2005年，被评为江苏省创建学习型企业工作先进单位、示范单位，成为全省国有企业唯一获得示范单位的企业，“创争”工作取得了阶段性成果。 
      一、融入战略，示范性激励领引“创争” 
该矿把“创争”活动作为一项基础性、长期性、战略性的工作，融入企业战略管理，促进了“创争”工作的顺利开展。不断健全完善专业工种、专业技术培养与使用一体化机制，延伸和拓展几年来“创争”工作的好做法。选树“首席工程师”、“首席助理工程师”、“专业工种带头人”和“首席职工”，发放特殊津贴，为工程技术人员搭建施展才华的平台。实施职工职业生涯设计工程，把组织培养和个人意愿相结合，鼓励职工从管理人才、技术人才、高技能操作工“三条线”选择发展，提升人才成长速度：先后有4人走上副总以上管理岗位，有46人走上副科级以上干部岗位，有47人被聘为技师，2人被聘为高级技师，有123人拿到高级工证书，14名职工获首席职工称号。推行职工发明创造命名制度，有8项创新被命名。注重典型示范，加大对集团公司技术能手表彰力度，两年内有4人被选树为矿标兵。该矿对在集团公司技术比武中受到奖励的职工，给予1.5倍的嘉奖，营造了有技术光荣、有技能吃香的浓厚氛围。 
      二、焕发热情，多样化“创争”特色明显 
两年来，该矿各单位立足自身实际，不断拓宽创建渠道，“创争”工作呈现出个性化特色、团队化趋势、多样化方向。生产准备工区实施技能培训、师徒结对、换岗练兵、典型引路等6个“1+1”提高职工素质工程，80%的职工达到了由单一型向复合型的转变，为安全生产提供了人才资源保障。综采工区着力打造品牌职工队伍，强化传帮带，“1+1”师徒结对效果明显，中级工以上人数占全区职工总数的82% 。机电工区建立“三学”机制，在一般职工中实施技能工资浮动促学，在技师和高级技师中实施技能津贴引学，在高级工和中级工中实施技能评聘督学，在全区营造了学习知识、提升技能、练硬本领的风气。通风工区实施“学技提薪”激励机制，开展“五个一”行动，让知识参与分配，用机制激励团队学习，激活了团队学习细胞。运搬工区、通风工区等建立了职工技术学