近年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点：在校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主体低龄化、团伙化；手段成人化、智能化、暴力化。 
   因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。我们认为，引起青少年违法犯罪的原因是多方面的，是多种因素共同作用的结果：

　　(一)引发青少年犯罪的主观原因：青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们在思想上有如下特点：

　　(1)思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象力，喜欢模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪；

　　(2)自我意识增强，对成年人的依赖心理减弱，逐步形成“自我中心”倾向，渴望独立，但因稚气未脱，往往不能如愿，使其理想与现实脱节，以致形成善恶颠倒的心理倾向；

　　(3)情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。

　　(二)引发青少年犯罪的客观原因：

　　(1)家庭方面的原因：家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。有调查表明，80%的青少年犯罪和家庭教育不当有关。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子的第一任老师。家庭教育对青少年的心理和行为有潜移默化的影响。不良的家庭影响主要表现在教育方法的不当 ，如父母离异、过分溺爱、打骂体罚等等。不良的家庭环境容易造就青少年孤僻、内向、专横、狭隘、自利、好胜、唯我的性格。这些不良心理在外界不良环境的熏染下极易迈向犯罪 深渊。

　　(2)社会方面的原因：目前，我国的社会运行机制尚处于一个不稳定且不断变化、不断转换的过程中，人们的思维模式、行为方式、价值取向、道德观念、生活追求呈现出多元化。特别是在市场经济体制的建立过程中，会产生一系列与社会主义精神文明格格不入的现象，比 如色情小说、暴力凶杀影视、社会上各种不良现象或腐败风气的影响等等。这些不健康的东西像毒品一样在不断腐蚀着认识能力、辨别能力、控制能力、抵御能力处于较弱阶段而模仿能力极强的青少年。部分青少年经不住不良因素诱惑，很容易走上违法犯罪道路。 

　　(3)学校层面的原因：江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”但就教育现状来看，不少学校 并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生的心理教育、思想政治教育、纪律教育 、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落或歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪道路。

　　当然，引起青少年犯罪的因素还很多，预防青少年犯罪是社会、家庭、学校相互配合、相互衔接的系统工程，有效的预防青少年犯罪需要社会各界的共同努力，