王静

【摘? 要】目的：探究在重复人工流产护理中应用心理护理的效果。方法：此次实验对象全部选自2017年1月至2018年10月期间本院接收76例重复人工流产女性，按照入院先后顺序均分成干预组（n=38）和常规组（n=38），常规组使用一般护理，干预组使用心理护理，分析两种护理效果。结果：干预组和常规组在护理后sas、sds评分差异上，呈统计学意义（p0.05）。

1.2 方法

常规组入院后开展流产评估，之后引导其开展手术。干预组在此基础上使用心理护理，详情如下几点：

1.2.1 术前护理

手术前一天和流产女性进行一对一交流，了解其心理情绪变化情况，并认真倾听其主诉，耐心为其解答疑惑，并进行开导和安抚，以消除其恐惧、焦虑等情绪。针对一些已婚女性，要加强对其的心理疏导，使她们以平和心态来开展手术;针对一些未婚女性，要做好隐私保护，使其更信任护理人员，放松身心并接受手术。同时为其介绍相关是手术操作、水平技术和注意事项等，并告知其术后的安全性，减少对手术的担心，缓解心理压力和紧张情绪。若一些流产女性情绪严重不稳，术前半小时可对其肌注阿托品，可有效避免产生人工流产综合征。

1.2.2 术中护理

手术中护理人员全程陪伴，用轻柔语言和其交谈，分散、转移其注意力，有助于调整心态，确保手术的顺利完成。观察患者情绪变化情况并予以其触摸疗法、音乐疗法和呼吸疗法，放松患者身心，减少疼痛感。

1.2.3 术后护理

手术完毕后护理人员将起送入病房观察一小时，定时检查是否有阴道流血和腹痛症状，告知其术后会产生的多种不适感属正常，但若有严重不适感需立即入院检查。叮嘱手术后要注意保暖并保证足够的休息时间以及饮食、用药、性生活、排便的注意事项。叮嘱其家属日常多关心、安慰和开导手术者，并进行健康教育，主要内容以节育卫生知识、避孕知识、流产的危害知识等为主，要对未婚手术者以适当的形式进行性教育，为其讲解避孕套的重要性和正确使用，重点讲解未婚先孕流产对其自身造成的危害[2]。

1.3 观察指标

用焦虑自评量（sas）、抑郁自评量表（sds）评估患者护理前后的情绪变化情况，分值和情绪呈反比。

1.4统计学处理

此次选用统计软件spss20.0整理实验数据，用（）表示计量资料，对比检验值为t，差异呈有统计学意义（p0.05），护理后干预组少于常规组，组间对比差异较大，呈有统计学意义（p0.05），护理后两组差异较差，呈有统计学意义（p