2022年县教育系统暑假培训活动心得体会

    2022年8月10日，我怀着万分激动的心情参加了xx县教育系统暑假培训活动，培训讲师是河北师范大学张丽娟教授以及邢台南和第一中学王剑校长。这两位名师的学术经验丰富，学识知识渊博，他们的教育思想深深打动了我，让我感受颇深。

河北师范大学的张丽娟教授，给我们带来了《冰山下的教学管理模式》，她依次围绕教育观、管理观、学生观三个层次分析了当前学校管理发展的核心任务。身为一名学校管理者，必须在这三个方面有正确的政治站位，有科学的管理思维。

①张教授在讲解教育观时围绕“人的生产不同于物的生产”这一种思想，用五个方面来分别进行阐释:伦理性、教育性、复杂性、随机性和迟效性。在这五个方面的分析中，我感悟收获最大的是教育性和迟效性:学校首先要把培养有高尚思想道德的人作为办学宗旨，重视引领学生向善向好，重视教师以身示范的导向作用，只有具备了良好的道德品质才算教育者的育人成功。假如培养出只有高分无良无德的人，那也是方向性的错误。我高度赞成并身体力行国家提倡的以德树人，以德育人教育思想，管理者必须重视未来教育，要高瞻远瞩，把握学生的终生发展，杜绝急功近利，不能只求高分，视学生为自已教学成绩的最突出表现。只有具备高尚师德的教师，才能培育出良好的学生道德品质。在阐释观点时，张教授分别列举了几个鲜活的案例，让人感受颇深。

②在讲述管理观内容时，张丽娟重点强调了“协调”是准确把握管理的本质，树立“全员管理观”的关键。建设学校的良性文化，要用正确的价值观做引领，及时全面地塑造校园的良好形象。当前，学校亟需提升全体教师的管理能力及管理意识，破除思想觉悟不高，认识层次不到位，以及管理混乱不清等问题。只有人人树立良好的教师形象，全