为深入贯彻落实习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要指示精神，切实加强我市中小学校（含幼儿园，下同）生活垃圾分类体系建设，全面推进我市中小学校生活垃圾分类工作，根据《天南市2019年生活垃圾分类工作实施方案》（天南政文〔2019〕203号），结合我市中小学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将垃圾分类工作作为校园精细化管理的重要抓手，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，加快建立分类投放、分类收集的生活垃圾分类体系，努力提高垃圾分类制度覆盖范围，全面提升校园卫生和文明程度，大力推进我市创建省级文明城市工作。

二、目标任务

全面推行生活垃圾分类工作，全面实施生活垃圾分类教育。2019年底，全市所有中小学校必须开展生活垃圾分类工作，生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%，垃圾分类正确率90%以上。

三、工作措施

（一）扎实推进中小学校生活垃圾分类教育

1.全面开展生活垃圾分类教育，普及减量及分类的知识教育。使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。

2.形成既有合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。

3.强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。

4.纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。

5.鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

2019年底前，全市中小学校（含幼儿园）要全部开展生活垃圾分类知识教育，市有关部门将统一印制生活垃圾分类中小学、幼儿园知识读本发放至各学校使用，开展好分类课堂、知识讲堂、知识竞赛等丰富多彩的学教活动，举办学校、家庭、社区生活垃圾分类实践活动，评选优秀教案，在全市中小学和幼儿园开展生活垃圾分类活动评比，打造6所示范性生活垃圾分类学校，营造生活垃圾分类“从娃娃抓起”的良好氛围（6所为城区学校，包括幼儿园、小学、初中）。

（二）健全组织机构。进一步健全完善中小学校园生活垃圾分类推进工作机制，由市教体局主要领导负责，成立相关组织机构，负责指导和督查全市中小学校园生活垃圾分类工作。各乡镇办中心校和局属各学校也要建立相应的日常工作机构，由各乡镇办中心校和局属各学校校长为第一责任人，明确一名副职具体负责，确保生活垃圾分类工作有人抓、有人管，全力推进生活垃圾分类工作。

（三）开展志愿服务和社会实践活动。

1.组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。

2.组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。

3.组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。

（四）加强督导考评。要按照“条块结合、以块为主”的管理模式，进一步加强对垃圾分类工作的监督考核。适时引入第三方考核机制，落实月考核、月排名、月讲评制度，每年组织2次及以上全面考核评价。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各单位要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体