聚焦“四个扎扎实实”重大要求，着力“四个转变”，忠实践行“两个绝对”精神，沿着新时代方向奋力。

创新人才培养模式  提高人才培养质量

——2017年城中区教育系统人才工作特色全透视

文／王祥奎

    致天下之治者在人才。党的十九大报告提出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。2017年，西宁市城中区教育局紧紧围绕“贯彻落实十九大精神，聚焦‘四个扎扎实实’，提升教育教学品质，办好人民满意教育”主题，因势而谋，应势而动，深挖内涵与社会资源，进一步加快构建具有竞争力的人才制度体系，进一步为教育人才发展提供良好环境，进而在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才，在创新教育事业中凝聚人才，不断奏出人才发展与教育事业内涵发展同频共振的华美乐章。

创新机制  培育各类人才

一路快马加鞭，一路砥砺前行。为使人才发展机制体制改革向纵深推进，区教育局根据中区教育发展的现状与特点，以“2+n专业技术人才培养工程”为抓手，实施“个、十、百、千”教师培养工程。即一个省级拔尖人才培养对象；数十名具有国际视野的教师；百名优秀骨干教师；千名教师基本功、教学技能培训，推动教师队伍整体发展。深入推进“卓越校长锻造工程”“全国名师带徒工程”“中层干部拔节工程”等工程。充分发挥现有“教育发展智囊团”引领作用，依托“青海省高端创新人才千人计划”引进的3名高端人才及1名本土培养人才，成立“曹君名校长工作室”“张宏伟全景式教育青海分站”、特级教师工作室等，以此为途径，多维度提升了教师专业成长，也逐步形成了多层次、多渠道、相互衔接的引才育才新格局。并于同年8月，在“曹君名校长工作室”的指导下，西部重点课题“读写教室理论与实践的研究”得以立项、实施。

其次，以《当代教育家》杂志社、上海赫德双语实验学校为依托，有针对性地加强教育人才的培训教育，并做好做实专家项目，密切与专家的战略合作关系，形成专家做客城中区的长效机制，为中区教育事内涵发展开展全方位、宽领域、多层次的交流合作搭建平台，推动专家引领、柔性引才、引培并举规范化、科学化、常态化，推动中区教育加快发展，走出了一条行之有效的引才汇智之路。

为提升师德师风建设水平，区教育局建立健全长效机制，认真组织开展每学期的师德建设主题教育活动，且将师德师风建设纳入了教师综合考评指标，区属各校（院）建立师德记录档案，完善师德评价体系，进一步强化教师行为习惯养成。

此外，区教育局沿着“培心——培养高尚的师德；培做——培养全面的教学技能；培思——提升科研能力”的培训新思路，充分发挥六州民族小学骨干教师研修基地的机制作用，借力“互联网+”，进一步加大对义务教育阶段的学校、幼儿园新岗及专业学科教师的培训力度，让教师培训从“任务链”走向了 “生态圈”，切实提高义务教育阶段学校、幼儿园新岗及专业教师职业道德及专业技能水平。

一年来，圆满完成了体育、音乐等专业学科教师130人次及新入职教师100余人次的培训任务。

深化改革  夯实教育基础

为进一步推动教师核心素养的提高，不断提升中区教育教学质量。2017年5月，青海师范大学与城中区人民政府以引领和服务青海省基础教育为