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学校工作总结

栏目:工作总结发布:2016-05-09浏览:2058下载139次收藏

本学期,学校工作主要围绕四方面展开: 2016年中考备考应考;非毕业班学生教育教学工作的质量提高;七年级秋季招生工作;学校以特色发展为中心的可持续发展问题的思考和研究,工作开展情况总结如下:   

一、抓常规,促发展,落实德育,强化安全  

1、继续加强班主任队伍建设。我校加强了班主任队伍的管理和建设,开展班主任岗位培训,规范管理,完善制度,加强考核,特别是加强班级常规管理考核。班级工作做到学期有计划、周周有安排,班主任能够利用了各种活动及情景,深挖班级德育教育素材,开展思想教育活动。在班级管理中能做到“严”、“实”、“细”,抓出成效,抓出特色。   

2、树立大德育观念,切实落实“争创文明班导师团”和“一帮二导师团”两项工作。“争创文明班导师团”是我校全员导师育人的其中一项重要工作。导师团成员对所挂班级的德育进行全方位负责,包括对该班学生的课堂纪律、宿舍纪律、仪容仪表、课室和环境区的卫生、学生的心理健康等等情况都要进行全面负责。落实“一帮二导师团”制度。此项工作,让各方面存在困难的学生切切实实感受到学校、老师们对其的重视与关心,消除了多种安全隐患,确保学校和学生的平安及和谐发展,得到广大家长和社会的好评。  

3、实施学生自主管理模式。学生会干部值日生每天对各班的卫生、课间操、眼保健操、午后一支歌的纪律、看新闻联播的纪律等进行检查评比,评比结果直接纳入学校文明班评比中。  

4、抓好常规管理,强化良好习惯的养成。加强心理教育,培养健康人格。  

(1)加强学校卫生工作,让学生养成良好的卫生行为习惯。  

(2)以内宿生管理为重点,规范学生行为。本学期继续实施《英华学校学生宿舍个人住宿考核等级评定细则》,加大对学生在宿舍违纪的管理力度,并结合文明宿舍评比,加强了宿舍的安全文明建设。  

(3)通过板报、讲座、观看视频等形式,在全校师生中大力开展心理健康教育。开展心理咨询活动,帮助学生走出心理误区,培养学生健康的心理素质。         (4)做好对家庭教育的指导,改进家长与子女的沟通方式,营造良好的家庭氛围。倡导广大教师特别是班主任积极主动地关心、了解学生的心理状况,帮助学生克服心理障碍,引导学生做好心理调节,促进完善、健全人格的形成。对于部分“特殊生”群体,平时多关注他们的思想、心理、学习和生活,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,力求有效。  

5、拓宽教育途径,丰富德育手段。  

(1)切实加强与上级主管部门的联系,加强德育阵地建设,加强与共建单位共创文明活动,继续倡导学生走出学校、走进社区、走进社会,有计划地组织学生参加多种形式的实践活动,如三月份组织学生开展搞好校园周边卫生,去慰问孤寡老人等活动,充分发挥社会资源的教育功效,让学生真正在体验中感悟,在实践中提高。  

(2)充分发挥家长学校的作用,进一步落实“家长学校”制度,让家长委员会成员多参与学校的日常管理,转变家长的教育观念,提高家长的素质和教育水平,让家长多鼓励孩子,充分尊重孩子的人格,关心孩子的思想品德修养。本学期我校召开了各年级家长会,加强家校之间的联系。  

(3)进一步加强与我市公安机关的联系,并充分发挥我校法制副校长的作用,做好校园及周边地区的治安环境治理工作。坚持经常性的安全教育、法制教育,防范于未然,努力创建安全文明校园。  

6、重视抓好安全教育。  

(1)重视安全教育工作。学校成立安全工作领导小组,层层落实工作责任,做到各项工作到位,责任到位。同时经常对师生员工进行安全教育,教育内容以交通安全、用电安全、消防安全、游泳安全、食品卫生安全、上网安全等为重点,每月至少一次进行安全隐患的排查,增强广大师生员工的安全意识,提高自我保护和自救能力。  

(2)强化法制教育,预防违法犯罪。通过观看法制教育视频、主题班会、专题校会等活动形式,增强全体学生的遵纪守法意识。为落实和强化帮教转化责任制,严格执行“四定”,即定人、定时、定内容、定职责,把“全员导师育人”制度落到实处,严防违纪和偶发事件的发生。  

7、努力抓好环保教育。我校定期开展环保教育专题讲座,开展“垃圾分类”教育宣传系列活动。  

8、开发德育校本课程资源。注重校园文化的内涵建设,积极构建健康高雅的校园文化,营造有利于学生身心健康成长的育人氛围,努力提升学校办学品位。加强学科教学的德育渗透,充分发挥学科教学的德育功能,整合课内外、校内外德育资源,达到育人目的。  

二、突出教学为中心,抓关键,讲实效。  

1、抓“规范”。  

(1)强化科组和备课组管理,向规范管理要质量。科组建设做到教研活动常规化、专题化、系列化。备课组提高了集体备课效能。本学期,备课组以“教研”为中心,以“促教”为目标,以解决教学实际问题为立足点来进行集体备课,增强了实效性,大大提升了集体备课的效益。  

(2)加强了考试工作的管理。除常规期中、期末考试外,成功组织了九年级的月考和七年级新生入学考试。加强了巡视和管理力度,加强了考风考纪的教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度。  

(3)规范课堂教学纪律并认真检查落实。如:要求教师上课候课,不接打手机;按时下课不拖堂;谁的课谁负责;严禁占用晚自习时间为学生补课;明确界定“教学事故”等。  

2、促“质量”。  

(1)强化校本教研,笃实教学常规,深化课堂教学改革,丰富学生第二课堂。校本教研以“关注课堂教学”为中心,以“提高教学质量,促进学生全面发展”为目标,紧紧抓住“构建有效教学模式,打造高效和谐课堂”的主题进行研究。  

(2)借力于科研课题的研究方法,促进教学活动质量的提高。我校继续以科研促教研,以教研促教学。本学期,扎实推进课题研究,进一步推进增城市教育科学“十二五”规划第二批课题《初中语文读写互动教学的实践与研究》、第三批课题《初中数学分层教学模式的研究》。依靠科学的研究方法提高教学活动、教学研究的水平。  

(3)笃实教学常规,注重教学质量监控。本学期教导处继续完善和落实常规检查工作;有效组织进行了两次教学常规检查;注意课堂教学各环节的规范有效。  

(4)加强课改的过程管理,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。开展“清晰的课堂教学,有效的作业设计”的高效课堂教学改革。关注学生学习能力的提高,努力培养学生的良好学习习惯。  

(5)趣化第二课堂内容,促进学生学科素养发展。本学期,学校继续围绕“丰富学生特色活动,培养学科素养”主题,在各学科教学中通过组织丰富多彩的学生特色活动,促进学生学科素养发展。结合学科特点和社会热点,适时进行“节约资源,垃圾分类”知识渗透,力求把环保意识生活化,安全教育常态化。  

3、有效营造“书香校园”活动。本学期,围绕学校关于打造书香校园的方案要求,进一步推进了我校“书香校园”的建设,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围。  

三、重视体育卫生和总务后勤工作。  

认真落实了《体育工作条例》及《卫生工作条例》,开展丰富多彩、形式多样的活动。丰富了校园生活,愉悦了师生身心,展示了学校丰采,夯实了学校文化底蕴。进一步加强了职工队伍建设,强化了工作纪律,落实了岗位责任制,提高了办事效率。学校保安工作落到了实处,教强化了保安意识,抓好了校园环境卫生管理,开展好了卫生保洁工作。学校未发生群众性食物中毒和重大安全事故。  

四、存在问题及努力方向  

学校管理制度执行力不够,部分教师罔顾学校制度,造成学校一些工作无法按时保质保量完成。少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、上课不能尽心尽责。  

今后应从以下几方面努力:  

1、加强学校管理艺术的学习和研究,促进学校管理创新。明确分工和协作,狠抓工作落实,努力提高管理效率。  

2、提高教师走专业化成长之路的意识,增强教师专业发展的内驱力;加强师资培训,提高师能水平。四、存在问题及今后工作设想。  

3、研究学生德育工作针对性和有效性问题,努力使学生思想教育工作越上新台阶。  

   

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