一、基本情况　　

自2007年江苏省施行选聘高校毕业生到村（社区）任职以来，我镇共接收了12名大学生村官，现在职4名大学生村官。镇党委、政府一直高度重视大学生村官的乡土化教育管理，使大学生村官整体素质得到明显提高，他们在村官岗位上任职时间或长或短，均能做到认真履职尽责。尤其是09届大学生村官王铭铭，担任了好汉村党总支书记、淮安市七届人大代表，被盱眙县委评为“优秀共产党员”，“十佳大学生村官”。2012年被盱眙县委选拔为团县委副书记，好汉村在她的带领下，村集体经济再上新台阶，村容村貌发生了巨大的变化。　　

二、大学生村官乡土化培养的必然性　　

大学生村官乡土化是指大学生村官与村民双方之间的了解、认可与接纳的过程，大学生村官通过乡土化这个过程促使自身的身份从农村的“外来者”转变为“村民”。　　

(一)加强村庄内部凝聚力的重要途径。“身份是赖以确定人们权利和行为能力的基准，人们一旦从社会获得了某种身份，也就意味着他获得了与此种身份相适应的种种权利。”大学生村官通过乡土化这个过程获得村民的身份，而共同的身份制度可以使大学生村官享有与村民平等的地位以及相同的权利，从而产生进一步认同，促进村庄内部和谐，进而加强村庄内部凝聚力。　　

　　(二)实现人生价值的内在要求。农村是施展才华的舞台，是砺练人生的学校，农村有广阔的天地，为大学生村官成长提供了一个广阔的舞台，大学生在农村“劳其筋骨，苦其心志”，通过向群众学习、向村干部学习，把所学知识与实践结合起来，全面提高自身素质，在农村实现自己的人生价值。　　

(三)稳定农村人才队伍建设的需要。目前，在村干部队伍中，文化素质低、水平低和年龄老、思想老的问题普遍存在，人才的缺乏已成为农村发展的重要制约因素。大学生去农村担任村官为农村基层干部队伍增添了新鲜血液，充实了农村基层人才队伍，优化了农村人才队伍结构。而农村的发展不仅需要大学生村官，更需要一支稳定的人才队伍，大学生村官通过乡土化成为村中的一员，才有可能长期投身于基层，切实为农村建设提供强有力的人才保证。　　

三、大学生村官乡土化培养的经验　　

(一)关心到位、管理到位，大学生村官工作安心。　　

（1）完善机制，提供保障。坚持以人为本原则，为大学生村官提供良好的工作、生活环境，让大学生村官愿意扎根基层，服务“三农”。　　

（2）健全制度，严格管理。不断建立健全大学生乡土化培养制度，加强对大学生村官的管理。一是结对联系制度。每位村官由党委指派一名镇党政班子领导结对联系，了解掌握他们的学习、工作和生活情况，解疑释惑。二是定期汇报制度。大学生村官每季度将在镇、村学习、生活和工作情况以书面形式向镇党委汇报，由分管领导对其表现进行点评，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。严格执行县委组织部推行大学生村官考核测评制，激励大学生村官的争优进取意识。　　

（三）全面教育，全面培养，大学生村官健康成长。　　

一是身份乡土化。村官上任前，我们第一时间由党委下文明确职务，让大学生村官树立自己是村集体中一员的意识，做到职责明确