政府党组“三严三实”专题教育党课讲稿　　

同志们：　　

4月xx日，中央召开了“三严三实”专题教育工作座谈会，正式部署专题教育工作。x月x日上午，省委举行了“三严三实”专题教育辅导报告会，省委xx书记以讲党课的形式，对全省广大党员干部贯彻落实“三严三实”要求作了专题辅导，并对全省开展专题教育进行动员部署。5月x日，市委采取同样形式召开了启动会议，对全市的专题教育做了集中安排。5月x日，县委召开了“三严三实”专题党课会议，县委x书记在讲话中强调，要切实贯彻落实好中央、省委、市委的安排部署，必须提高认识，端正态度，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持一以贯之、一鼓作气，不停歇、不松劲，坚持常态常效、久久为功，扎实开展好专题教育，争做“三严三实”的好干部。　　

关于开展“三严三实”专题教育的具体要求，中央、省委、市委和县委作了明确指出。这些要求，在《关于在全县县级领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》和王书记的专题辅导报告中已经讲的很透彻，请同志们认真抓好贯彻落实。　　

今天，我们召开会议，目的就是贯彻落实好中央、省委、市委和县委的安排部署，启动全县政府系统“三严三实”专题教育活动。借此机会，我就学习“三严三实”和习近平总书记系列讲话精神，谈四点认识和体会。　　

一、从讲政治的高度，充分认识“三严三实”专题教育的重要意义　　

党的十八大以来，中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“四个全面”战略布局。落实“四个全面”战略布局，关键在于有一支思想上、政治上、作风上全面过硬的执政骨干队伍。中央决定开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，就是因为一些干部“三严”严得不够，“三实”还有差距。中央下发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义，体现了由集中刹“四风”改作风到锤炼党性、形成自觉的鲜明导向，我们一定要深刻理解、认真把握。　　

第一，深入开展“三严三实”专题教育，是党的优良传统作风的继承和发扬。党历来高度重视作风建设，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志在不同历史时期，对加强党的作风建设先后作出一系列重要论述。去年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出，各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”这一重要论述继承和发扬了我们党作风建设的优良传统，又把党的作风要求提高到一个新的高度，回答了慎用权力的关键环节，解答了修身律己的基础地位，突出了从严务实的工作要求，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，也是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。　　

第二，深入开展“三严三实”专题教育是延展深化党的群众路线教育实践活动成果的具体行动。对于全党开展群众路线教育实践活动带来的新气象新变化，社会各界是充分认可、高度赞扬的。但是也要清醒看到，树倒根还在、藕断丝还连，解决“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的问题还未真正解决，顶风违纪、改了又犯、用形式主义反对形式主义的现象还在不时出现，发自内心反“四风”的思想行动自觉尚未完全形成。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有实效基础上，再添把火、再加把力，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，牢固树立“作风建设永远在路上”的思想，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。　　

第三，深入开展“三严三实”专题教育，是迎接高速时代、建设幸福徽县的必然要求。当前我县正处在迅速发展的关键时期，全县正在按照市委“xx”发展战略的要求，扎实苦干，奋力赶超。开展“三严三实”专题教育，就是要大力弘扬严的精神、实的作风，造就“三严三实”的干部队伍，凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，为建设富庶、和谐、文明、幸福徽县提供坚实保障。县委xx届x次全会以来，面对经济发展新常态，县政府紧跟县委发展思路，确立了“夯实四项基础，开展五项整治，推进六项改革”的工作措施，是符合中央、省、市、县委精神的，契合了“四个全面”战略布局的新要求和我县经济社会发展实际，进一步推进政府系统廉政建设等举措，也是落实“三严三实”的具体体现，对此，政府系统全体领导干部要认真抓好推进和落实。　　

第四，深入开展“三严三实”专题教育，是解决“不严不实”突出问题的迫切需要。总体上看，我县政府系统党员干部队伍是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、奋力拼搏、忘我奉献，发挥了先锋模范作用。但从近年来开展的一系列明查暗访和党的群众路线教育实践活动情况看，部分党员干部特别是领导干部对照“三严三实”的要求还不同程度存在以下几个 “不严不实”的问题：　　

一是修身不严，思想滑坡。有的干部没有很好继承我们革命先辈的理想信念，认为共产主义理想太遥远，不要太认真、太执着，过好自己的日子才最现实；有的在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑；有的有闲暇觥筹交错，却借口公务繁忙，不学政治理论、不读经典著作，没有把学习作为修身之本。　　

二是用权不严、为官不正。有的不是想事、干事、干成事，而是变着法利用手中的权力，以权谋私；有的滥用职权，搞权力寻租，与商人勾肩搭背，搞利益输送；有的用权不公，用人情代替原则；有的坚持民主集中制不够，把个人权力凌驾于组织之上。　　

三是律己不严、不讲规矩。有的目无组织纪律，有令不行、有禁不止，对上级决策合意的就执行，不合意的就不执行；有的连基本规矩都不讲，自由散漫，该请示的不请示、该报告的不报告，甚至一些重要事情还藏着掖着；有的重要会议想来就来、不想来就不来；有的随心所欲，什么话都敢说，什么事都敢干；有的执行八项规定不严，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手。　　

四是谋事不实、为官不为。有的政绩观不正确，只干领导看得见的事、不干群众期盼的事；有的借口八项规定要求严了，为自己不担当、不作为找理由，“不求有功，但求无过”，在其位不谋其政，推诿扯皮、敷衍塞责；有的面对复杂繁重的任务，采取退缩、躲避、迂回的态度，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心，拼搏精神、进取精神不够。　　

五是创业不实、敷衍了事。有的对上级布置的任务当“中转站”、“二传手”，对工作不落实、不反馈，不指导、不督促，责任心不强，服务不主动，管理不到位；有的文件越发越多，会越开越长，口号越喊越响，落实任务却是“空对空”；