2015年全县培育和践行社会主义核心价值观深化提升四德工程建设工作方案
2015年全县培育和践行社会主义核心价值观深化提升四德工程建设工作方案
为深入培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥道德模范的引领示范作用,努力在全社会形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚,现制定以下工作方案:
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和视察sd、cs及@重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以四德工程建设示范县创建活动为抓手,以家庭美德(孝德)、职业道德(诚德)、社会公德(爱德)、个人品德(仁德)为重要内容,在全县城乡深入实施公民道德宣传教育立体覆盖行动、道德实践全民自觉行动、善行义举四德榜普及提升行动,巩固深化农村四德工程建设成果,拓展提升城市四德工程建设水平,通过深入开展“学起来、做起来、树起来、活起来”等主题学习实践活动,推动四德工程建设进社区、进学校、进企业、进机关,为建设——————新@提供有力的道德支持,为率先实现全面建成小康社会的宏伟目标提供强有力的精神支撑。
二、主要工作任务
(一)整合各种宣传资源,深入实施公民道德宣传教育立体覆盖行动
统筹各种社会宣传资源,充分发挥传统媒体和新兴媒体的作用,采用新闻、理论、文艺和社会宣传等综合手段,深入挖掘我县优秀传统文化资源,大力弘扬中华传统美德,进一步唱响四德工程建设主旋律。
加大媒体宣传。要在《@大众》、@电视台、“活力@”手机客户端、政务微信及微博等媒体平台,进行策划报道,保证报纸、广播、电视、网络的重要版面、重要位置、黄金时段公益广告的刊播数量、时间及质量。建立公益广告通报制度,定期通报各级各类媒体刊播情况。结合孝丰厚的传统文化资源,推出一批具有@特色、便于传播的公益广告精品,并在全县范围内组织开展公益广告优秀作品的征集、刊播、评选活动。坚持传统媒体和新兴媒体齐上阵,经济、文艺、生活栏目全融入,充分发挥主流媒体主渠道作用,积极利用微博、微信、微视、微电影等网络宣传新方式,进一步打造四德工程建设宣传“拳头产品”,形成多层次多角度全方位的宣传格局。
2、扩大社会宣传。充分发挥各级各类宣讲团的作用,利用各类宣传文化阵地,广泛开展核心价值观面对面宣讲活动,讲好四德故事,解答群众普遍关注的理论和现实问题。户外公益广告要加大覆盖力度,建筑围档、公交车体、公交站亭、户外广告牌、电子显示屏、楼宇电视等要常年刊载、滚动播出“中国梦”、“图说我们的价值观”公益广告,努力打造街头正能量。在农村推动四德一条街、四德文化长廊、四德小广场建设;在城市打造四德主题公园、四德主题广场、四德主题街道。每个镇街道打造3个四德主题广场、2个主题公园、4条城市中心主题街道。
3、强化典型宣传。充分利用《@大众》、@电视台、微信、微博等县级主流媒体资源,设置典型人物先进事迹的专题专栏,持续放大“好人”效应,在全社会进一步形成“向典型人物学习”、“好人有好报”的良好导向。突出先进典型的示范引领作用,建立健全“四德”先进典型选树机制、奖励机制、关爱帮扶机制。继续开展 “榜上有名”先模人物推荐评选活动,今年10月省委宣传部将举行省级善行义举四德榜“榜上有名”先模人物发布仪式,市里也要进行评选表彰。我县各部门单位要做好县(区)、乡、村三级善行义举四德榜“榜上有名”先模人物评选工作,要发动群众广泛参与,不仅真正选出可亲、可敬、可信、可学的榜样,使推荐评选工作成为广大群众发现学习典型、自我教育、自我提高的过程。同时,加强对身边好人、道德模范、最美人物、先进典型的关心和帮助,制定实施激励保障措施,建立领导走访慰问制度,帮助他们解决工作生活中的实际问题。
4、开展文艺宣传。充分利用社区文化活动中心、学校德育课堂、企业职工活动中心和机关道德讲堂等社会宣传阵地,把社会主义核心价值观和“四德”宣传融入文艺创作、文艺演出等各类文化活动之中,面向不同社会群体开展不同形式的学习教育活动,实现传统美德与艺术融合发展。动员引导各类文艺工作者和文化骨干深入基层、深入群众,运用各类文化形式进行专题创作和演出,挖掘传统红色文化资源和优秀道德资源,宣传各条战线涌现的先进典型事迹,歌颂身边的好人好事,用艺术表现手法感染和鼓舞广大群众崇德向善。在全县范围内积极推广开展唱四德歌、跳广场舞、打太极拳、练太极剑等四德主题文体活动,吸引更多的群众参与,让群众在寓教于乐中受到教育、净化心灵。
(二)鼓励全社会广泛参与,深入实施道德实践全民自觉行动
结合学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,在深化拓展爱国、敬业、诚信、友善公民层面活动基础上,进一步围绕公正、法治、文明、
2015年全县培育和践行社会主义核心价值观深化提升四德工程建设工作方案
本文2015-05-12 14:25:30发表“策划方案”栏目。
本文链接:https://www.wenmi123.com/article/278761.html
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