院长在职业技术学院2015年工作会议上的讲话
 
老师们、同志们：
金马辞岁，银羊迎春。今天，携着羊年的喜气，我们相聚一堂，隆重召开2014年度总结表彰暨2015年工作会议，回顾2014年品牌建设年取得的骄人成绩，总结经验，凝心汇智，共商学院2015年制度年建设大计。在此，我谨代表学院董事会、党政领导班子向大家致以诚挚的新春问候！
我的讲话分为两个部分：
一、2014年度工作回顾
2014是学院喜迎校庆、铸就品牌和实现跨越的不平凡的一年。学院在上级党委和政府的关怀下，在姚梅发董事长、董事会的正确领导及全体师生员工共同努力下，以党的十八大精神和十八届三中、四全会精神为指引，依法办学，大力推进品牌发展战略，进一步优化教育模式，品牌年建设取得了累累硕果，去年学院规模首次突破万人，跻身广东省万人大学行列。去年我们的主要成绩可概括为“九个一”：组织大学生志愿者参加“善行100·温暖行动”，筹集善款在全国120所参与高校中排名第19，在全国高职高专院校中排名第1；学生同中山大学、华南理工等名校同台竞技，获第八届广东省大中专学生校园文化艺术节之“新媒体大赛”视频类高校组一等奖；组织学生参加团省委、省教育厅举办的“彩虹人生”全国职业学校创新创业大赛广东大赛获特等奖后参加全国总决赛获二等奖；参加“2014全国职业院校技能大赛”高职组广东赛区选拔赛，获得1项一等奖、7项二等奖和7项三等奖，其中外语系夺得非专业组一等奖；院团委首次获“广东省五四红旗团委”荣誉称号；组织学生参加由广东省教育厅主办的2014年“体彩大乐透杯”广东省大学生田径锦标赛，荣获单项4个第一和团体总分第3名的优异成绩。去年，学院被广东省音乐舞蹈家协会、香港特别行政区邓小平基金会联合评为突出贡献奖。学院连续三年荣获“广东高等教育院校（民办）竞争力10强单位”荣誉称号。党委严格按照上级党委的部署，扎实开展党的群众教育实践活动受到上级党组织的表扬和肯定。
（一）品牌意识显著增强
推进品牌建设，提升品牌意识至关重要。学院以办人民满意的高职教育为目标，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，不断加强品牌宣传和教育力度，大力开展特色班级评比、创业大赛和院系部各类专业大赛等品牌活动，品牌观念深入人心，师生员工的品牌意识显著提升。党的十八大和十八届三中、四中全会胜利召开后，学院领导班子组织广大师生员工学习、领会和贯彻十八大和十八大三中、四中全会精神。先后邀请市委宣传部讲师团邱国耀团长宣讲党的群众路线以及十八届三中、四中全会精神。同时，为学生开设“学习贯彻十八届三中、四中全会精神”专题讲座，组织师生党员学习新《党章》、《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《中国梦教育读本》等法规读本。学院以教育实践活动为契机，将教育实践活动、更新高职教育理念与提高师生品牌意识紧密结合，实现了“三促进”，即促进了党员干部的理论学习、促进了学院领导与基层的沟通交流、促进了学院的改革发展。
学院同惠州日报、南方日报、西子论坛、惠州市电视台、惠州市广播电台、广东电视台等媒体保持密切合作，加大向社会宣传学院品牌力度，全面塑造品牌形象，提升学院的知名度和美誉度。与潮汕职业技术学院、广东岭南职业技术学院、台湾致理技术学院、台湾亚太创意技术学院、韩国培材大学、新加坡南洋理工学院等国内外院校开展对口学习交流活动，更新高职教育理念，提高品牌建设的认知感和使命感，不断加强校风教风学风建设。重视榜样的示范带动作用，全院师生通过建设品牌年，树立起了强烈的品牌专业、品牌课程、品牌教师和品牌学生意识，催生了校园内各级各类先进人物，促进了学院建设发展。重视校园文化建设，举办艺术节、文艺晚会、书画作品展、摄影大赛、篮球赛等多姿多彩的文娱体育活动，构建学校文化品牌，共育浓厚的政治气氛，浓厚的学习研究气氛，浓厚的文娱体育气氛和浓厚的文明和谐气氛已经成为共识。我们提出的与信仰对话、与专业成长、与艺术同行构建了三维育人体系，具有创新品牌观念的意义，推动了协同育人的理论提升。由姚梅发董事长亲自构思、设计的艺术长廊，与学院建筑融为一体，颇具特色，具有很高的文化品牌塑造价值。我们根据自身特点，不断扫清和破除品牌建设的体制机制障碍，着力推行内部管理体制改革，通过设立财经学院、工商学院两个分院，以及在计算机系进行的试点、探索和总结，努力打造既能教学，又能在产学研结合、创业、培训等方面开拓前进的二级单位。建立决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力机制；调整组成人员，组建了新一届学术委员会；加强工会和教代会的民主监督作用；确立“董事会领导、校长负责、教授治学、民主管理、企业参与、社会评价”的管理体制框架，形成了结构合理、决策科学、执行顺畅、监督有力、运行高效的权力运行机制。在品牌年建设过程中，我们不断增强院系部面向市场办学和服务社会的能力，提升院系部品牌专业、品牌教师和品牌课程自主建设能力。正是由于品牌意识的树立和驱动，去年我院质量工程建设总体规划顺利通过了广东省教育厅的审核。
2014年，我们举全校之力、协同配合，成功举办了主题为“奋斗·跨越·腾飞”的十周年系列校庆活动，得到上级领导、社会各界人士、同行以及广大校友的好评，使之成为总结办学经验，振奋师生士气，全面展现学院品牌和实力，整合校内外资源的良好契机，大大促进了学院改革发展。正是如此，姚梅发董事长在2014年董事会年会上，对此次校庆活动予以高度评价，认为办得“有档次、有条理、有特色”。
品牌意识的提高，高职理念的更新，释放出巨大的正能量和新动力，有效促进了学院跨越式发展。去年，教育厅杨承德调研员在调研指导党的群众路线教育实践活动时认为我院是一所“有灵魂的大学”，惠州市委陈奕威书记、省教育厅纪工委赵康书记也在来校调研时给予我院“充满活力，学生彬彬有礼”的高度评价。市委市政府表示将大力支持学院升本。
（二）品牌建设成果喜人
2014年学院围绕品牌建设的目标任务，继续深入开展“五说”活动，进一步落实“五对接”，实行“五个度”的评价标准，以此推进学院教育改革，品牌建设成绩喜人。
1．以市场为导向，不断优化人才培养方案
去年，院领导牵头组织各院系部进行调研、论证，修定了2014级人才培养方案，使之充分体现高职教育的职业性、实践性、技能性，发挥了指导性、前瞻性效应。在教育教学上始终坚持“行业取向”、“应用为本”、“实践主导”，推行教学与生产实践相结合，教学做一体化，以适应区域产业结构调整和优化升级需要。相关系部调整充实了10多个专业指导委员会，加强专业调整，制定了学生活动学分管理办法，调整、新建与之配套的情境教学场地、校内实践基地，建立计算机中心、微信图书馆、学生服务中心以及四个协同创新平台，构建起了多元化的教育教学模式。例如，学院根据惠州经济社会发展对工商企业管理人才的需求情况，新增工商企业管理专业。该专业去年8月首次招生215人，位居学院单一专业招生的第二位，这表明该专业具有较高的市场认可度。
2．以实践能力培养为重点，校企合作向纵深推进
为深化校企合作，加强了内外调研、交流，在理论上深入探讨，在实践上认真总结、协同创新。去年学院依据不同专业先后打造出多个校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的典型模式。
建立了“会计类学院公司群”模式。成立了由惠州市银丰会计服务有限公司与学院财经学院共同出资创办，多家“会计类学院公司”参与，并经惠州市惠城区工商行政管理局批准，自负盈亏的实体公司—惠州市汇达企业管理咨询公司。“学院公司群”由师生共同参与企业经营管理，工作人员以会计专业学生为主体，在具有企业一线经验的专业教师指导下进行业务操作，为周边中小企业提供专业人才培训，定向培养和推荐高素质学生；将课堂设在工作过程一线，为企业提供有偿的记账、审计、财税咨询、企业管理咨询、项目策划、内部控制测试等服务；为学生提供真实的岗位训练，体验职场氛围，从而培养出合格的会计人才。
建立了企业进驻校园运营模式。工商学院和佳宁电子科技有限公司共建实践基地，又与惠州市中航旅行社国际有限公司共同创办“中航国旅经济学院门市部”。后者于去年12月在学院正式开业，由专业教师担任经理，带领学生开展旅游业务。从旅游路线的选择到营销方案的制定全部由学生在老师的指导下完成。旅游门市部进驻校园既为学生的实践能力提高提供了机会，又拓宽了中航国旅的经营发展门路，实现学校、企业、学生“三赢”。
建立了由校企联合打造的校内电商“实习工厂”模式。学院计算机系电子商务专业与惠州市科汇电脑科技有限公司建立校企合作关系，在校内共建“科汇惠经电商体验中心”，由企业的专业管理人员统一管理日常事务，带领学生团队经营电商网购工作室，培养学生成为独当一面的电商管理人才。通过开设淘宝、敦煌等企业网店，在网络上营销科汇电脑产品及配件，同时为广大师生提供相关电脑维修技术服务。
建立“学徒制”，打造学生“零距离”上岗模式。为改变工科教学与产业发展脱节状况，汽车工程系汽车检测与维修技术专业开设“学徒制”试验班，并在学院举行别开生面的学徒制拜师大会。“学徒制”班的学生实行“双导师”制，由企业指定师傅对学生进行一对一的专业指导，学校为学生安排校内指导老师，指导老师根据学生在企业的实训情况确定学习任务，学生以论文或实际操作报告的形式完成学习任务，学生实现“零距离”上岗。
3．以教师发展为核心，落实品牌教师战略
学院重视培养名师、造就品牌，褒奖创新创造，鼓励教师成名成家。一年来，我们继续推进“千百十人才培养工程”，选派教师前往国内名校访学，组织骨干教师参加国家和省级培训项目，开展评选“教坛新秀”活动，为教师尤其是青年教师脱颖而出创设良好氛围和成长环境。制定《学院教师队伍发展规划（2014-2016）》、《强师工程实施方案（2014-2016）》，实施学历提升工程，加强“双师素质”教师培养，进一步推进师资队伍结构优化。去年广东省教育厅开展2013年度教师队伍建设考核评价，我院综合评分在民办高职院校中名列前茅，获得广东省“强师工程”项目奖补资金90万元。胡丽丽教师参加“广东省第二届高校青年教师教学竞赛”获自然科学应用学科组二等奖，被评为“2014年广东省民办教育优秀教师”。
4．以学生成长成才为根本，不断打造和拓展学生教育平台
注重搭建五个平台，让学生在校期间有更多体验和实践机会：
加强师生交流，搭建“互动”平台，增强核心课程有效性与岗位能力。学院组织学生通过教务管理系统进行评教活动，充分听取学生对教师教学的意见；各系部与图书馆共同制定师生读书计划，建立相关考核制度，营造师生共进步、爱学习的良好读书氛围；实施“营养餐”计划，使课程设置更加科学；鼓励学生个性发展，提升毕业生掌握核心知识水平、基本工作能力水平；成立惠州经济职业技术学院“雷博尔协同创新中心”，利于科研项目的开发和技术革新。组建师生共同参与“文焰童装设计工作室”。该工作室由教师和学生组成服装设计创作团队，结合惠州地区客家文化设计的童装品牌商标，已向国家商标局申请注册，并开发了部分童装产品。此举使教师的行业渗透和专业实践技能得到提高，学生实践操作、创新设计等综合能力得到培养、锻炼。由电子商务专业专任教师及tcl资深企业培训导师组成的教师团队，围绕网店客服内容开展专项培训，35名优秀学员参加tcl酷友淘宝活动，圆满完成工作任务，得到了tcl酷友网络科技有限公司领导的肯定和表扬。
以赛促学，搭建“助技”平台，组织学生参加各类技能比赛活动。各院系部根据专业建设与课程学习进度，分别组织“银丰杯”技能大赛、英语口语大赛、首届汉语言通识大赛、“大学生与法”演讲赛等校园内的各项竞赛活动。另外，学院组织学生积极参加校外的有关竞赛活动，分别在“2014全国职业院校技能大赛”高职组广东赛区选拔赛、“体彩大乐透杯”广东省大学生田径锦标赛、2014年广东省大学生篮球联赛以及首届“联奕杯”全国民办高等职业院校电脑鼠走迷宫竞赛等赛事中获良好成绩。
关注四类学生，搭建“资助帮扶”平台。学院在强化预警机制的同时建立“皮建彬工作室”，推广班级“企业化”管理模式和宿舍民主生活会制度模式，进一步关注“生活有困难、学习有差距、行为有过错、心理有障碍”的学生。201