自党的群众路线教育实践活动开展以来，我*严格按照中省市县委的总体部署，高度重视、迅速行动，超前谋划、精心组织，严明纪律、严格要求，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实开展学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节工作，做到规定环节不变通，规定内容不落项，并结合实际做到自选动作有创新，使各项工作严中有质、快中有效，使党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果，现将我委党的群众路线教育实践活动开展情况总结如下：　　

一、强化组织领导，统一思想认识　　

（一）组织领导到位，确保活动强劲推进。一是统一思想认识。召开了党员干部大会，认真学习领会县委部署方案和田书记的讲话精神，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，切实把党员干部的思想统一到活动要求上来，抓紧抓好活动部署。二是形成组织合力。成立了由主要领导负责的党的群众路线教育实践活动领导小组，明确由一名副书记主抓此项工作，聘请相关单位党员代表组成监督小组，健全议事、办事和监督机构，形成了班子成员齐抓共管、机关党员干部全体参与、干部群众互动的教育实践活动工作合力。三是迅速动员启动。于3月6日，及时召开了动员大会，对我委党的群众路线教育实践活动进行了动员和安排部署，印发了相关文件、学习安排以及制度等，迅速掀起教育实践活动的高潮。　　

(二)方案制定到位，确保活动有章可循。立足机关职能和工作实际，在充分征求机关党员干部和部分服务对象的意见的基础上，研究制定了体现县委要求、切合工作实际、符合群众愿望的实施方案，下发了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的实施方案》、《关于在党员干部中开展“学习贯彻三中全会精神，我们怎么办？”大讨论活动的实施方案》、《关于在党的群众路线教育实践活动中实施“双岗双责”深化“三问三解”的通知》、《关于在党的群众路线教育实践活动中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》和《党的群众路线教育实践活动征求意见工作方案》等一系列文件，对教育实践活动作出了具体详实的安排,进一步明确了活动的总体要求、目标任务、基本原则和方法步骤。　　

二、深入开展学习，多方征求意见　　

（一）学习教育到位，力促思想得到升华。坚持把学习教育贯穿活动的始终，先后制定了学习计划和精学计划，除规定篇目外，结合工作实际，把政法综治维稳反邪教工作业务知识和法律法规纳入重要学习内容，在学习方式方法上以“四学两议一强化”为抓手，“以六个一”活动为载体，灵活学习教育方式，坚持集体学习与个人学习相结合，辅导讲座与讨论交流相结合，学理论与学业务相结合，调研与宣讲相结合，教育实践与推动工作相结合，认真扎实地学习了党史、《党章》、延安精神、焦裕禄精神、群众路线教育实践活动文件汇编、论述以及中央八项规定和省市县委贯彻意见，较为系统地深学、精学了十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，深入学习焦裕禄、兰辉、李林森以及政法战线上涌现出的马彩凤、耿永红等英模典型先进事迹，找差距，正衣冠，增强学习教育效果，不断升华思想，牢固树立群众观点，坚定党员理想信念，增强党员干部严格遵守党的政治纪律和组织纪律的自觉性，强化了党员服务群众的宗旨意识和践行“三严三实”要求的主动性，自觉做到向中央基准看齐、向县委的要求看齐。活动开展以来，共组织集体学习14次，班子成员做辅导、讲党课、读经典活动3次，邀请县委党校老师讲座1次，8名党员分批参加了县上封闭学习和专题讲座，完成了规定的学习篇目，全面反复学习了中央、省市委政法工作会议精神和各级对政法工作的要求。同时，集体观看了《雨中的树》、《周恩来的四昼夜》等专题片5部；深入基层单位和包抓村调研一次，形成调研报告一份，开展综治平安建设、十八大、十八届三中全会精神宣讲10多次，机关党员干部每人均撰写心得体会15篇以上，开办学习园地4期，组织开展群众路线、政治理论及业务知识考试3次，紧扣党的群众路线的时代内涵和为民务实清廉的具体要求，开展了“学习贯彻三中全会精神政法工作怎么办”、“四县”建设怎么干、弘扬延安精神、焦裕禄精神、学习党章增强党性修养、争做合格党员等心得交流和专题讨论及批评与自我批评13次，达到了检验成效、洗礼思想、净化灵魂、纯洁党性的目的。对教育实践活动开展过程中的经验、做法进行提炼，撰写信息12篇，编发简报3期，并充分利用政法门户网站、太白政法等载体宣传党的群众路线教育实践活动，营造氛围，助推教育实践活动深入开展。为机关党员干部配发两本党的群众路线教育实践活动学习笔记本，健全学习教育制度和集体学习考勤签到制度，确保人员、时间、内容、学习效果四落实，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。　　

（二）听取意见到位，认真梳理存在问题。一是征求意见，形式多样。突出问题导向，聚焦“四风”，广开言路，认真听取意见建议，采取蹲点调研、走访、座谈、群众提、自己找、上级点、互相帮等“点对点、点对面、面对面”的方式，突出对上、对下、