按照党的群众路线教育实践活动的要求，我对照专题民主生活会上相互批评提出的意见和自身查找出来的问题进行了认真分析和梳理，为切实整改自身存在的问题，特制定以下整改措施。

一、整改目标

以习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以为民务实清廉为主要内容，以党章标准为尺子，以查找的自我剖析材料为依据，以实施限时整改为原则，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，有针对性地认真整改个人在遵守党的政治纪律、贯彻执行中央八项规定和省委九项规定、“四风”以及“为官不为”等方面存在的突出问题，按照立党为公、执政为民的要求，按照边整改边完善、逐步提高的整改要求，不断修正错误，纠正缺点，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展，最终实现个人世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，全心全意为党和人民的事业奋斗终身的总目标。

二、查摆出的主要问题

（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题

1、执行民主集中制和“三重一大”不力，影响了班子的团结。在贯彻执行民主集中制方面，有时过于强调自己是领导班子的核心，在决策过程中过于强调个人的意志，不注意发挥领导班子全体成员的作用，如，在调整股室负责人和干部时，明知有不同的意见，但还是按照自己的想法行事，忽视了倾听其他班子成员的意见；在选拔任用干部问题上，民主不够，视野不宽、渠道不畅，事先没有充分征求班子成员和干部的意见；在一些重大问题决策上，科学决策、民主商议不够。比如，电子政务建设规划和电子政务外网建设方案，在没有搞好顶层设计，方案不全面、不成熟的情况下，就向政府常务会汇报，方案没有通过。有些问题没有经过民主充分讨论和科学论证就拍板定案，搞个人说了算，造成班子成员有意见。这些做法，使得党内民主不能充分发扬，集中也无法做到真正准确。

（2）执行上级决策存在偏差，影响了政令畅通。有时在执行决策部署时，大局意识、全局意识不强，考虑单位的利益多，考虑全局的利益少，合意的就执行，不合意的就不想执行，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣，影响了政令畅通。

（3）大是大非问题敏感性不强，影响了工作开展。有时对社会上一些不正确的言论警惕性不高，疏于防范，反应迟钝。有时党性原则不强，在重大原则问题上缺乏政治敏锐性和鉴别力，人云亦云。有时墨守成规，凡事难字当头，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。比如，对窗口人员上班时间嗑瓜子、玩手机、逛淘宝、打游戏、看视频等不良行为，不敢管、不愿管。

（二）贯彻中央八项规定、省委九条规定精神方面存在的问题

（1）深入调查研究不够。下基层存在走马观花、流于形式的现象，只注重了解自己想要了解的问题，没能认真做到角色转换，换位思考。到各乡镇调查研究政务工作少，到各村（社区）调研便民服务代办点建设情况更少，对各政务分中心的情况不清，指导不力，对中心各个窗口的工作也没有认真进行了解，工作中应付会议多，忙于事务多，走访窗口少，倾听意见少，为窗口工作人员排忧解难不够。没有真正与他们打成一片。由于没有深入一线，没有及时督促，导致工作不深入，落实不到位，以致有时不能及时发现工作中出现的问题。

（2）会议活动精简不够。组织召开的会议比较多，在开短会、讲短话、讲管用话等方面做得不够好，会议实效不高。

（3）厉行勤俭节约不够。签发了几期“可发可不发”的简报;在公务接待中存在“看客点菜”的现象，来客人数多的时候、平时关系好的客人、上级来的领导，接待标准就高一些，认为吃点喝点是正常事，太节俭了怕客人觉得太抠丢面子。　　

（4）加强督促检查不够。虽然组织人员对各窗口工作人员上下班迟到、早退，上班时间脱岗、空岗或在岗玩游戏、聊天等从事与工作无关活动进行了检查，对机关和窗口工作人员的电脑非工作软件进行了清理，的确也收到了一定的效果，但有时局限于表面，还没有真正达到改进工作作风的目的。

（三）在“为官不为”方面存在的主要问题

（1）责任缺失。工作责任性不强，只求过得去，不求过得硬。比如，对政府门户网站的管理，心想安排了分管领导把关，自己既没有这么多精力管，也不能事无巨细都管，所以没有坚持天天看网页，以致发布的信息有时出现标题不规范、文字有差错等问题。

（2）办事拖拉。在日常工作中，办事拖拉、效率不高。比如，机关岗位目标责任制的制定，今年2月份就出台了初稿，由于干部调入调出，干部个人的岗位职责调整多次，所以，岗位目标责任制拖到6月底才确定下来。

（3）效果不佳。由于工作松劲，办事拖拉，责任缺失，思想上无开拓意识，工作上无创新精神，业绩上无明显起色。比如，建设标准化乡镇政务服务中心不多，村（社区）便民服务代办点建设还进展缓慢。

（四）“四风”方面存在的突出问题

1、偏重政绩，急功近利。有时政绩观存在偏差，只顾眼前、不顾长远，只干领导看得见的事、不干群众最期盼的事。有时也有新“官”不理旧事的想法，有时摆花架子、喊空口号，热衷于造“典型”、出“经验”，搞“面子工程”、“形象工程”。

2、学风不正，浮于表面。一是理论学习不够扎实。在理论学习上，常常因为工作忙，时间紧，放松了理论学习和水平提升。二是政务法律法规学得不多、学得不深。如对中央《关于深化政务公开和加强政务服务的意见》、《中华人民共和国政府信息公开条例》、《国务院办公厅关于加强政府网站管理的通知》等文件学得不精，学的过程中多数是浅尝辄止，没有深思考、细推敲，以致政策水平不高，业务能力不强。三是业务知识学习不够。对与政务工作相关的政策法规钻研不深，对与政务工作相关的专业知识掌握不多，对各窗口的业务情况不熟。

3、作风不实，执行不力。一是执行制度还不严格、不到位。有的制度在实际执行过程中，往往会放松标准，有的甚至形同虚设。如按窗口管理考核办法，要求窗口单位的分管领导每月到政务中心进行4次指纹签到，对本单位窗口工作进行业务指导，帮助解决一些实际问题，但由于各窗口单位的分管领导工作忙，往往不能按要求签到4次，只好放松标准，由4次改为1次。二是工作抓得不实、不严。对信息网站监管不力，没有坚持天天浏览门户网站各栏目，不能及时发现存在的问题。如网站栏目设置不够科学，内容更新不及时，有时文稿出差错，党务政务公开不及时、不全面，舆情在线回复不及时等，影响了网站的质量和水平。

4、疏远群众，脱离基层。下基层和政务分中心了解情况少，对基层反映的问题重视与关心不够，与单位干职工的交心谈心不够，特别是一些事关群众切身利益的问题，没有得到很好解决。如在行政审批过程中，由于有些部门授权不充分，办事群众“两头跑”的现象还没有完全解决，办事流程还没有进一步优化，乡镇政务中心建设还不规范。

5、独断决策，搞“一