在教育实践活动第二环节第二次县委　　

常委会上的讲话　　

（　2014年6月13日　）　　

同志们：　　

经市委审核批复，我县教育实践活动已进入查摆问题、开展批评环节。这个环节的关键是高质量的开好专题民主生活会。我县县委常委班子专题民主生活会拟定于7月5日前召开。根据省活动办要求，在会前一周要全部完成各项准备工作，包括集中针对性学习、聚集“四风”问题、深入谈心交心、撰写对照检查材料等，任务很多，时间紧迫。　　

前不久，中央活动办通报了兰考县委专题民主生活会的经验做法，为我们深入扎实开展教育实践活动提供了重要遵循，特别是习总书记在点评时指出的“三个统一”，即班子批评和自我批评，做到干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一。我们要按照总书记“三个统一”要求，认真学习借鉴兰考县委常委班子专题民主生活会的经验做法，严肃认真地做好查摆问题、开展批评工作。县委常委每位同志，要带头深入查摆问题，会前谈心要谈通谈透，对照检查材料要亲自撰写、见人见事见思想，为高质量开好专题民主生活会打好基础。　　

下面，就如何进一步找准突出问题、深入谈心交心、撰写好县委常委班子和常委个人对照检查材料，我讲三点意见：　　

一、深查细照，再次聚焦“四风”问题　　

找准问题是开展批评的前提。兰考县委常委对照“三严三实”要求，以焦裕禄为榜样深查细照、反观自身查找问题，广开言路征集问题，并先后6次召开常委会，查摆班子问题，共同会诊个人问题，把查摆出来的问题反馈给县直部门和乡镇及有关方面进行“二次聚集”，把问题清单“晒出来”，让各方面代表评头论足。全县各级领导干部特别是我们县委常委班子，都要拿出政治勇气，打消思想顾虑，紧密联系思想、工作和生活经历，把自己摆进去，把问题找出来。一是要对照焦裕禄精神找问题。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足，找准“四风”方面的突出问题。对照焦裕禄的公仆情怀，检查自己是否做到了想群众所想、帮群众所需、解群众所难？对照焦裕禄的求实作风，检查自己是否做到了深入一线调查研究，讲实话、办实事、求实效？对照焦裕禄的奋斗精神，检查自己是否做到了迎难而上，敢于担当，有所作为？对照焦裕禄的道德情操，检查自己是否自觉把权力关进制度的笼子里，拒腐蚀、永不沾？二是对照“三严三实”找问题。要查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力;查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，为政清廉。要查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使各项决策、方案符合实际情况、符合客观规律;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，直面矛盾，解决问题;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派。三是要对照群众所提问题，结合自己的工作职责，以问题为导向查找问题。查找自己有没有盲目追求政绩，搞面子工程，考虑眼前多、考虑长远少的问题；查找自己有没有调研不足、深入不够，决策出现偏差、失误的问题；查找自己有没有政治意识不强，贯彻上级规定打折扣、搞变通的问题；查找自己有没有为民意识不强，不通下情，对群众反映的问题充耳不闻、视而不见、久拖不决的问题；查找自己有没有进取精神不强，是否得过且过，当一天和尚撞一天钟，是否不敢担当不愿负责，乐于当太平官、逍遥官的问题；查找自己有没有搞“一言堂”，容不下他人，听不得不同意见的问题；查找自己有没有组织观念不强，工作纪律松弛，玩心过重的问题，等等。把自己找、上级点、群众提、互相帮、集体议结合起来，从严从实找准“四风”方面的突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题，并把这些问题与群众提的意见建议、市委督导组反馈的意见建议，一起梳理汇总，作为剖析自己的依据，有针对性