针对“四风”问题的自我剖析　　

习近平总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。讲话中对改进“四风”问题的重要性、必要性作了全面阐述，对“四风”问题的种种表现作了详尽的列举、透彻的剖析和刻画，这说明解决“四风”问题已迫在眉睫。　　

根据市局（公司）的统一安排，我近期重点学习了《党的群众路线教育实践活动学习读本》等，通过认真学习，撰写心得体会，我充分认识到“四风”问题严重损害了党群干群关系，成为了当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，成为了党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。 　　

“四风”的形成非“一日之寒”，“四风”问题的解决务必下大气力，甚至要有壮士断腕的勇气。解决“四风”问题，诚然需要广泛而深入地开展教育实践活动，更需要对准焦距、找准穴位、抓住要害。反对形式主义要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义要着重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。 　　

作为一名党员干部，要时时刻刻“照镜子”，对照党章和改进作风的相关要求，进行“四风”问题对照剖析，检查自己工作、学习、生活的各个方面，深刻挖掘存在的问题和不足，及时提出整改，达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。　　

通过对照检查，主要在以下几个方面存在问题：　　

一、在形式主义方面：思想觉悟不高，理论学习不够深入，运用理论指导实践不够。　　

一是自主学习的觉悟不高。在政治理论学习中，总是把学习文件大概浏览一遍，没有认真研读，没有深入领会文件精神，造成认识肤浅，文件内涵掌握不足，不能有效地与实际工作紧密结合起来。二是学习制度坚持的不好。缺乏持之以恒自觉学习的精神，遇到急事、要事总是先将学习推到一边，然后不了了之。三是学习交流、沟通较少。对待