自从学校开展学习党的群众路线教育实践活动以来，本人以积极的态度，自觉主动地投身到学习中去。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，努力查找自身存在的不良习气和“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”的 “四风”问题，现对自己思想、作风、纪律等方面来评析自己、审视自己，为今后的工作打下更坚实的基础。

通过检查和剖析，我认为首先自己能按时间、按节点、高标准严要求的完成自己的本职工作，在长期的为师生服务方面，充分利用干部联系班级的活动，深入到班级中、师生中，家长中，了解师生、家长的需求，从学习、生活等方面么创造性的开展工作，取得了一定的成效。

其次在贯彻落实上级要求方面，认真学习中共中央下发的重要文献资料。如《新民主主义革命时期重要论述》《社会主义革命和建设时期重要论述》《改革开放新时期重要论述》。切实提高自己服务意识和水平。工作中坚持原则，一身正气。坚守一名优秀党员的职责，恪尽职守，不折不扣的深入落实“八项规定”等上级各项规章制度，不断加强学习，提高自身修养，增强自我拒腐防变的能力。

再次结合本职工作圆满完成上级领导布置的各项工作，在年级的常规管理中，围绕学校的精致管理，年级领导的要求，切实做好具体的跑操、工具房、卫生、宿舍、外出就餐等学生日常行为规范的工作。如：跑操精致体现在除常规的“快、静、齐”还需要队伍高矮整齐、口号响亮、校服统一、节奏一致等方面；工具房创新性地将分班划片法改为集中分类法；教室清洁区卫生打扫每周进行专项重点督查通报（如：口香糖迹、白色垃圾、墙壁、地面等）；宿舍管理将激励班主任管理作用；外出就餐加大对违纪学生的处罚力度。（但学生仅仅能辨认出年级无班级，不利于管理。）

同时自身存在的问题主要有以下几个方面：

1、为最广大群众意识不强。为最广大的人民群众谋利益不为自己谋利益是每一个共产党员的根本宗旨，对此落实不能停留在口头上，而是应该落实在行动上。这方面做的不是太好，仅仅把目光放在本年级上，大局意识还不足。

2、学习不够自觉，思想观念落后。在日常的工作中会有意无意放松学习，或者学习的主动性不强。自己把精力主要集中在年级的管理上，对于个人的学习有所放松，教学上因带两个班级语文，钻研时间不够。以后这方面要给予加强，争取工作学习两不误。

3、管理精致化还不够，在解决班级学生等问题上，还不能把精致落在实处，在具体问题处理上还不能得心应手。不能大刀阔斧地开拓创新、更新观念、与时俱进。对待违纪学生的处理教育，对待学生有急躁情绪，不够耐心，总是感觉与家长缺乏沟通理解。对学校的工作不能主动积极去提前思考，缺乏创新意识。

努力方向及改进措施

　  1、严于剖析自己。

    严于剖析自己，为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师，不能仅仅按普通教师的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，一切为最广大的人民群众利益，把行动落在实处。使自己更快地进步。

    2、加强业务学习，提高素质。

    加强理论业务学习，并作好要点笔录。从实际出发，吸取先进的教育教学经验、方法，树立先进的教育教学思想和理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。　

    3、对班级、年级的管理需在精致。加强对班主任统一思想，真正能做到令行禁止。坚持每周一总结，深入课堂听课学习、加强学生会管理，及时对班级、学生上周的学习、生活及在校表现进行总结、公布，及时整改。利用学校开展的“十佳”好习惯的养成教育活动，及时对学生进行思想品德教育。以表扬鼓励为主，批评处分为辅。多和家长沟通，定期家访。

4、保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好。

5、进一步务实创新工作，增强实效，精益求精。不断总结和完善工作方法、经验，提前思考，预先规划，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创教学工作新局面。

   
本人坚守教书育人岗位，坚持求真、求正、求实效，践行朴素的人生观和价值观，凡事尽力而为，凡事追求卓越，对形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风向来深恶痛绝。
在年级管理方面，因个人能力所限，还存在一些不足，主要表现在：
一、年级管控较多，教育引领偏少。                       
    精致管理，离不开最细密、最周到的管理与控制，努力消灭管理的盲点。年级部管理值班工作台账制度、班级常规管理日通报制度、年级管理周评比书面通报制度、特殊班级监控反馈制等都得到了很好的落实，但是对如何促进班主任专业化成长，如何优化任课教师的教学行为，如何促进学生的自觉、自主发展，如何将学校的教育教学指导思想转化为具体实在的可操作的层面，如何发挥家庭教育在年级管理中的积极作用等方面思考较多，但研究不深，行动不够。

    二、执行决策迅速，创新意识不强。
紧紧围绕学校中心工作，深刻领会学校管理的指导思想，坚决落实各项任务与有关要求。但有的时候，对有的工作，不够主动，懒于创新。
    三、履行岗位职责，主动沟通不够。
    在“年级负责，部门服务”的管理模式下，年级直接面对教育教学管理任务。年级各项工作的开展，离不开各部门处室的指导与帮助，关心与支持。作为年级组，理应主动表达需求，主动请求指导。但在实际工作中，与部门的沟通协调不够。
    四、检查要求较多，长效举措欠缺。
    年级各个层面的检查很多，通报及时，但对问题产生的深层次原因分析不够，导致举措不力，有的问题反复不断，譬如学生的学习习惯和行为习惯养成教育方面，还需探索推出长效举措。
今后，将着力做好以下工作
一、加强学习。不断完善知识结构，提高工作能力，保持奋发向上的精神状态，学用结合、以学促用、把推动工作作为学习的出发点和落脚点，把学习所得转化为谋划工作、提升工作、推动工作、促进工作的新思路、新办法。
二、主动沟通。结合实际工作，积极主动沟通，避免内耗，减少误会，促进和谐，增强工作实效。
三、务实苦干。行胜于言，继续以年级教育教学质量提升为主线，以提高学生总体成绩为核心，以培养拔尖学生为重点，脚踏实地，尽职尽责，确保出色完成各项工作任务，为学校又好又快发展多作贡献。

按照学校党的群众路线教育实践活动计划安排，自己认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及校领导的动员讲话，重点学习了《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下体会：
教育实践活动贵在下功夫查摆和整改存在的突出问题上见实效。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”问题在自己身上不同程度存在，我必须端正认识，克服“与己无关”思想和畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
存在问题
一是执行力还不强，创新力度还不够。在学生理想目标教育、“十佳”好习惯养成督查、四有发展课堂推进等方面力度还有待加强。
二是尖子生群体培养的力度还要加大，方式、方法、途径还要优化。
三是工作不细，很多工作常常有布置，但检查力度不够，特别是在学生行为习惯养成方面，要求的多，督查得少，有时反