在林业系统第二批党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话
 

同志们：

从今年1月起，州委安排八个月的时间，在州直机关及县市开展第二批党的群众路线教育实践活动。今天召开的这次动员会，主要任务是深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会，中央、省委党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议和习近平总书记关于教育实践活动系列重要讲话精神，对党员干部职工进行思想发动和宣传教育，安排部署局机关和直属林业系统教育实践活动的各项工作。州委第十四督导组专门到会指导，等会，卢文富组长还将对教育实践活动的开展作讲话，提出有关要求，局机关以及直属各单位要认真地抓好贯彻落实。下面，根据局党组的意见，我讲三个问题。

一、充分认识开展教育实践活动的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委和州委的决策部署上来

在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上，习总书记作了重要讲话，充分肯定了第一批教育实践活动所取得的成效，系统总结了活动的成功经验，深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，明确提出了活动的指导方针、基本原则和目标要求。习总书记的重要讲话，总揽全局、立意高远、鞭辟入里、振聋发聩，具有很强的思想性、针对性和指导性，为我们开展好第二批教育实践活动指明了努力方向，提供了重要遵循。省委赵克志书记在全省第一批教育实践活动总结暨第二批部署会上，用“六个始终坚持”总结了全省第一批教育实践活动所取得的成效，对开展好第二批教育实践活动提出了“五个认真精神”和“四个切实加强”的要求，思想深刻、内涵丰富、要求明确，针对性、可操作性强，对我州开展好教育实践活动具有重要的指导意义。州委龙长春书记在全州开展党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话指出，在第一批教育实践活动中，中央、省委积累总结了许多成功经验，取得了社会满意、群众认可的效果，为我州开展教育实践活动作出了很好的示范。因此，我们一定要深刻领会中央、省委和州委领导重要讲话和有关会议精神，充分认识开展教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央、省委和州委的决策部署上来，把教育实践活动作为当前首要的政治任务，摆在突出位置，结合林业工作实际，切实抓紧抓好、抓出成效、抓出特色。

（一）开展教育实践活动，为同步建成小康凝聚力量。党的十八大提出“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。州委十届三次全会提出了提速转型、跨越赶超，富民强州、同步小康的目标。要完成xx富民强州、同步小康的历史使命，不仅需要广大党员干部付出更加艰苦的努力，更离不开人民群众的积极参与和支持。开展教育实践活动，使党员、干部牢固树立宗旨意识，保持党同人民群众的血肉联系，以优良的作风赢得广大群众的支持和信任，激发起全州人民参与同步小康建设的积极性、主动性和创造性，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，为实现同步小康凝聚强大力量。

（二）开展教育实践活动，为生态林业民生林业加快发展提供坚强保障。生态林业民生林业是“三农”工作的重要组成部分，主战场在农村，主要对象是农民，主要目的是改善生态、改善民生和增收致富。可以说，林业工作是一项特别需要接地气的工作。林业工作如果离开基层、离开群众，就失去了根基，就成了无本之木，发展现代林业建设生态文明实现科学发展也就成了一句空话。近年来，全州林业系统按照州委的要求，扎实开展了驻点帮扶、“四帮四促”、“帮联驻”、同步小康驻村和党建扶贫工作，按要求选派干部开展驻点帮扶。通过帮扶干部的驻村驻点、真情帮扶、真抓实干，以实际行动赢得了基层群众的拥戴，为我州生态林业民生林业加快发展凝聚了人心和力量。“十二五”以来，全州共完成造林面积205.53万亩，林业总产值达46.84亿元，比2010年增加28.93亿元，3年时间实现了翻番；湿地保护工作实现了零的突破；集体林权制度改革和森林资源保护工作深入推进。实践证明，林业工作，如果没有广大群众的积极参与和支持，光靠政府和干部的力量，是不可能得到有效推进的。通过这次教育实践活动，我们要进一步接好基层地气，加固群众堡垒，依靠群众力量，着力推动解决森林质量、资源保护、产业发展、科技支撑、体制机制等方面存在的发展能力不足、发展质量不高的问题，使生态林业民生林业建设真正利民惠民富民。

（三）开展教育实践活动，为加强和改进林业干部队伍作风建设打下坚实基础。作风建设是党的建设的永恒课题。这次教育实践活动，将作风放在突出位置，强调要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检查、大扫除。在全州教育实践活动动员大会上，龙长春书记尖锐地指出了我州“四风”问题的种种表现。从全州林业系统的情况来看，作风建设总体上是好的。去年，自中央八项规定、省委“十项规定”和州委九项规定出台后，全州林业系统结合实际开展了以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论活动，加强制度建设，使机关作风建设取得了阶段性成效。

但是，我们也要清楚地看到，“四风”问题在一些单位、在部分党员干部当中表现仍然比较突出。一是形式主义问题。主要是工作不求实效，急功近利；做表面文章，敷衍了事，以会议落实会议，以文件贯彻文件；调研走马观花，浮光掠影；制度执行不力，形同虚设。二是官僚主义问题。主要是以自我为中心，脱离实际，脱离群众，对群众对基层服务意识不强，对实际困难解决不够；遇到困难和问题解决办法不多，不敢碰硬；决策不科学，忽视林业自身规律，凭主观、凭经验办事。三是享乐主义问题。主要是精神空虚，信仰缺失，不思进取；上班混点，工作推诿，挑三拣四，有好处的抢着干，没有好处的拖着办；工作怕吃苦，待遇怕吃亏。四是奢靡之风问题。主要是讲排场、比阔气，相互吃请等。

州直林业系统“四风”方面存在的问题还不止这些，需要在教育实践活动中深入地查找，深刻地剖析，深刻进行反省反思。局机关、局直属各单位所有党员干部都要迅速行动起来，切实解决作风建设方面存在的突出问题，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以一流的队伍、良好的作风、高效的服务吸引全社会关注、支持和发展林业。

二、牢牢把握教育实践活动的总体要求和基本方法，稳步有序推进活动开展

根据州委的安排部署，州林业局参加第二批教育实践活动，时间从1月底开始，到9月基本结束。为推进州直林业系统教育实践活动的开展，局党组结合林业工作实际，制定了活动实施方案，局机关各部门、直属单位以及全体党员干部要按照州委的决策部署和局党组的具体安排，切实把握好教育实践活动的总体要求和方法步骤，不折不扣地抓好落实。

（一）把握好活动的指导思想。根据中央、省委和州委的要求，这次教育实践活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举“发展、团结、奋斗”的旗帜，坚持“两加一推”主基调和工业强省、城镇化带动主战略，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，以“思变思进