在厅党组的统一部署和领导下，在厅教育实践活动（以下简称活动）第三督导组的指导下，按照信息中心制定的活动方案，作为单位党支部书记，我积极参加到本次活动当中，通过第一阶段的学习和广泛听取群众意见，对照党章，认真梳理了自己在思想作风和行为上存在的突出问题，从内心感到非常有必要对问题产生的根源作深入剖析，以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

一、    存在的主要问题

我到信息中心任副主任已十五年，2007年担任党支部书至

今也已六年了，现在既是基层党支部负责人，同时也继续兼任中心副主任，分管一部分业务工作。多年来，在党的培养教育和同志们的帮助支持下，工作取得过一些成绩，组织上给予我充分肯定和很多荣誉，但是对照党章的要求和同志们的期望，我深感自己在思想作风和行为上还存在一些突出问题，归纳起来主要表现在以下几个方面：

1、学习不够踏实，理论指导实际能力不足。虽然自己在学习方面还有一定的自觉性，但学得不深入不扎实，有时会因为自己是单位领导，不带头学习不好要求别人，把学习当成了完成任务，而不是出自内心需要把学习当作发展动力。由于学习目的不够明确，理论指导实际就存在先天不足，面对新时期基层党建工作，面对信息化飞速发展的新形势新要求，常感力不从心，工作上比较被动。

2、精神不够振奋，宗旨意识还有待加强。自己在信息中心担任领导班子成员时间长，目前又是单位里年龄最大的，近年来放松了对自己的严格要求，在思想上没有时刻把群众利益放在第一位，没有把为人民服务的宗旨放在第一位，工作中缺少前些年那种打冲锋的劲头，遇到困难也时常流露畏难情绪，不愿意承担更多的责任。任务来了就一味往下压，对实际情况和员工的承受力考虑不够。下基层少了，凭经验、吃老本、摆老资格的官僚主义的作风也时有出现。

3、性格比较急躁，党性修养需要提高。在处理党务工作与业务工作的关系时，在促进班子团结合作时，在协调部门之间的利益时，在遇到矛盾和解决问题时，有时不注意方式方法，会出现情绪急躁的情况，甚至会因自己的情绪而影响周围的同志，严重时会伤害同志的积极性，形成心理隔阂，进而影响工作。深层次的问题在于党性修养不够。

二、问题产生的主要原因

1、学习动机不够端正。为了学习而学习，不是正