在校生不良行为表现、原因及矫治办法
经调查,在校生不良行为表现主要有:
(一)经常旷课,在外瞎混;
(二)迷恋游戏机、网吧等娱乐场所;
(三)早恋现象,呈低龄化趋势;
(四)不尊重老师,在课堂起哄闹事,影响教学秩序;
(五)不分场合讲粗话、脏话;
(六)打架、辱骂他人现象时有发生;
(七)学习不思进取,成绩差;
(八)讲哥们义气,搞小团体主义;
(九)少数学生吸烟、酗酒。
不良行为产生的原因:
(一)家庭条件优越。父母有的是钱,不愁孩子无饭吃;孩子要什么给什么,真正做到,饭来张口,衣来伸手,放弃了对孩子的教育和管理,使个别学生产生读书无用论的影响;
(二)单亲家庭增多。由于单亲家庭出现,处在这种家庭环境中的孩子思想负担较重,加之教育和监管不力,学习滑波,问题越来越突出,从调查的三所中学统计,88个班级,学生数3960人,离异家庭就有530余户;
(三)学习不思进取,迷恋贪玩。校园周边地区的电子游戏机室、网吧,不健康录像厅,书刊杂志摊点诱惑在校学生,使个别学生荒漠学业,走上歧路;
(四)社会、学校、家庭对青少年的帮助教育往
(一)经常旷课,在外瞎混;
(二)迷恋游戏机、网吧等娱乐场所;
(三)早恋现象,呈低龄化趋势;
(四)不尊重老师,在课堂起哄闹事,影响教学秩序;
(五)不分场合讲粗话、脏话;
(六)打架、辱骂他人现象时有发生;
(七)学习不思进取,成绩差;
(八)讲哥们义气,搞小团体主义;
(九)少数学生吸烟、酗酒。
不良行为产生的原因:
(一)家庭条件优越。父母有的是钱,不愁孩子无饭吃;孩子要什么给什么,真正做到,饭来张口,衣来伸手,放弃了对孩子的教育和管理,使个别学生产生读书无用论的影响;
(二)单亲家庭增多。由于单亲家庭出现,处在这种家庭环境中的孩子思想负担较重,加之教育和监管不力,学习滑波,问题越来越突出,从调查的三所中学统计,88个班级,学生数3960人,离异家庭就有530余户;
(三)学习不思进取,迷恋贪玩。校园周边地区的电子游戏机室、网吧,不健康录像厅,书刊杂志摊点诱惑在校学生,使个别学生荒漠学业,走上歧路;
(四)社会、学校、家庭对青少年的帮助教育往
在校生不良行为表现、原因及矫治办法
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本文2005-08-12 10:53:00发表“调查报告”栏目。
本文链接:https://www.wenmi123.com/article/23868.html
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