市教育局长在创建书香家庭启动会议上的讲话

 各位领导、各位来宾，各位家长、老师、同学们：
大家上午好！
开展创建“书香家庭”活动，是我市教育系统扎实推进“我爱我家”文明城市建设主题教育工作又一个鲜活而有效的载体，也是掀起全市“学习型社会、书香型城市”创建工作新高潮又一项生动而重要的内容。创建“书香家庭”、提高全民素质功在当代，利在千秋。
刚才，庆臻局长宣读了《创建方案》，学校、教师和家长代表作了表态发言。希望全市各级各类学校按照《方案》的总体要求和布署，扎实有效地组织开展好“书香家庭”创建活动。下面我代表市教育局就如何开展好这项创建活动，谈三点意见，供大家参考。如有不当之处，请批评匡正。
第一， 要进一步认识创建“书香家庭”的重要意义
“立身以立学为先，立学以读书为本”。大力开展创建“书香家庭”活动，是我市创建“书香校园”活动的拓展和延伸，对建设学习型社会、推进素质教育、培养合格人才，特别是构建学校、家庭、社会“三位一体”办学办教模式都具有十分重要的意义。
首先，创建“书香家庭”是建设学习型社会的需要。家庭是社会的细胞，是社会最基本的单位。二十一世纪被人们称为是 “学习的世纪，知识的时代”。因此，营造“书香家庭”应该是建设学习型社会的重要组成部分，没有“书香家庭”的创建，就很难有学习型社会的构建。家长是孩子的“第一任教师”，家庭是学生受教育的第一个场所，对学生习惯的养成、知识的积淀、能力的培养、品格的锤炼，有着不可替代的重要作用。“事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得”。所以，我们开展创建“书香家庭”的终极目标，就是通过亲子读书，让家长和学生把学习作为家庭生活的“第一需要”、干事创业的“第一动力”、素质提升的“第一手段”。
送给大家一句话：让我们把读书学习作为一种家庭责任、一种人生态度、一种生存状态、一种终生行为，力戒浮燥，减少应酬，抽出时间多与孩子共读书、同学习、齐进步，在“书香”里寻找家庭学习的乐趣与幸福，寻求家庭文化的规律与真谛。“学而不厌、学而乐思、学以修身、学以经世”。
其次，创建“书香家庭”是加强未成年人思想道德建设的需要。加强未成年人思想道德建设，是关系一个民族命运的“希望工程”，也是关系一个家庭切身利益的“民心工程”。开展创建“书香家庭”活动，是家长对孩子进行“家教”的好形式、好办法，管用而又实用，大家应该充分认识到这一点。另外，学生时代是一个人阅读学习的“黄金时期”，这一时期正处于“心灵”空白状态，急需“知识武装”和“认知积累”。在这个时期读一本书，胜过成年后读十本书，通过阅读让未成年学生在潜移默化中形成正确人生观、世界观和价值观。所以，我们要通过创建“书香家庭”，为未成年学生营造良好的成长氛围，让每个家庭少些“庸俗气”，多些“书香味”，让学生们切身感受到家庭的温馨、亲情的珍贵和读书的快乐。
送给大家一句话：“非学无以广才，非志无以成学”。希望大家把读书作为生活的常态，作为生命中最美好的习惯，在书香中享受高贵的人生。
第三，创建“书香家庭”是提升社会文明程度的需要。“腹有诗书气自华”。读书学习可以让人俯仰天地，洞晓人生，提升思想境界；读书学习可以让人察时知变，奋发进取，提升精神境界；读书学习可以让人见贤思齐，加强修养，提升道德境界。当代著名教育家朱永新教授曾说过这样一句话“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。”所以，从某种意义上讲，营造“书香家庭”，让每个人亲近书本，也是文化建设的基础工程。社会文明进步呼唤 “书香家庭”建设，“书香家庭”的建设也一定会促进社会文明发展，家家溢书香，户户美德扬，xx才会真正成为经济繁荣、民生改善、生态宜居、文明和谐的中等城市。
送给大家一句话：“吃得一年苦，换来三年福；吃得三年苦，换来终身福”。一个人用三年时间每天用一个小时专攻某一领域知识，他一定会成为这个方面的专家。
    第二、要进一步加大创建“书香家庭”的有效举措
创建“书香家庭”是一项复杂的社会系统工程，需要我们精心谋划，细心组织，周密安排，统筹推进，确保活动扎实有效开展。
一是宣传到位，努力提升“书香家庭”创建的认同度。“少而好学，如日出之阳；中而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。全市各级各类学校要广泛宣传，积极做好老师、学生和家长的工作，动员方方面面的力量参与到 “书香家庭”创进活动中来，加强合作，密切配合，共同把这项工作抓实抓好。要通过家长会、家长学校、告家长一封信等多种有效形式向家长宣传读书的重要性，宣传创建“书香家庭”的重要意义。要总结培树典型，搞好现身说法，产生“一花引来万花香”典型示范效果，积极引导家长“争做书香家长”。要动员广大学生开展“小手牵大手，读书一起走”活动，倡导大家读好书、做好人、干好事，逐步形成共读、共学、共建的家学家读氛围，真正让每一个家庭都散发真理之光、让每一位读书者都闪耀智慧之光、让每一名学生都充满希望之光。
二是措施到位，努力提高“书香家庭”创建的参与面。各校要充分利用校内读书的成功经验，作好校外读书的延伸与拓展；利用在班读书的成功经验，做好在家读书的延伸与拓展；利用师生共读的成功经验，做好亲子共读的延伸与拓展。要通过亲子共读、家庭读书会、建立家庭图书角等有效载体，推进“书香家庭”创建。要指导家长掌握一些亲子共读的读书方法，将家庭阅读引导到热爱图书、热爱母语、享受阅读、享受经典的行动上来。孩子的读书兴趣很大程度上来自于父母的示范与榜样，来自于家庭生活中书籍购买与收藏。所以我们要倡导和引领广大学生家长，在家庭中，装修一块地方、腾出一张书桌、整理一下旧书、增添一些新书、张贴一张读书表，设立家庭读书角，或装修一间书房，给学生营造一个读书学习的良好环境和氛围。同时，各校要积极创造条件，为家庭读书提供图书资源，有条件的学校要向学生家长开放学校图书馆，鼓励家长前来借书，要求学生每个月为家长借一本书，在学校图书馆建立家庭阅览基地。另外，各校要积极组织专题家庭读书研讨活动，不断优化家庭阅读，逐步提高阅读质量。
三是评价到位，努力增强“书香家庭”创建的荣誉感。我们每年将定期评选出十名“书香家长”、百名“书香家庭”、千名“阅读之星”，进行表彰奖励和宣传推广。评价中，我们要按照“家庭自荐—学校推荐—考核评比—总结表彰—宣传推广”的流程规范全市“书香家庭”创建评比活动，从而推动学习型家庭、学习型学校、学习型社会建设。每学年开学初，各校要通过发告家长书的形式公布“书香家庭”创建方案和评比标准。要通过召开网上家长会、开设家校电子信箱、举办网上家长学校等途径，全程关注和跟踪“书香家庭”建设过程中的基本情况和活动态势。要通过召开家长会、举办家长开放日、“书香家庭”经验交流会、研讨会等形式，宣传推广好经验、好做法、好事迹，以点带面，整体推进，确保创建工作扎实有效开展。
第三、要进一步强化创建“书香家庭”的组织领导
创建“书香家庭”涉及面广、任务量大，我们必须端正态度，认真对待，切实加强对“书香家庭”创建工作的组织领导。
一要抓好落实。各校要把“书香家庭”创建活动纳入重要议事日程，由校长、书记、工会主席、德育主任组成工作组，德育主任具体负责此项工作的推进和落实，并针对各阶段存在的突出问题，有针对性地制定有力措施，攻难点、解难题、出经验、出成效。
二要抓好结合。我们要把创建“书香家庭”活动与创建“书香校园”活动有机结合起来，坚持以“书香校园”带动“书香家庭”建设，以“书香家庭”促进“书香校园”发展，达到共吮书香、相得溢彰的良好效果。开展好以书香进机关、书香进校园、书香进家庭、书香进社区为主要内容的“四进”活动，全面推进“学习型”社会和“书香型”城市建设。
三要抓好机制。各校要制定相关配套制度，促进创建活动的深入开展。市教育局“书香家庭”创建工作领导小组及办公室将定期对各学校创建情况进行检查、指导和督导，发现问题，分类指导，总结典型，推广先进。要通过创办“书香家庭”简报，开设“书香家庭”网站，在电视台、《xx通讯》，设立“书香家庭”专栏等多种方式，加大宣传力度，营造良好氛围，推进创建活动不断深化。
送给大家三句话：清朝学者王国维用三句古诗精辟总结出：“读书治学三境界”。
第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”；
第二境界：‘“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；
第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
同志们，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。希望大家以书为友，生活会更精彩；与书为伴，人生会更丰富；以书为媒，社会会更和谐。同时也期待大家都能尽早尽快行动起来，让创建“书香家庭”活动在每个学校、每个家庭生根开花，普结硕果，通过我们的共同努力，为加快xx文化建设，构建“书香型城市”做出新的更大贡献！