从教四年来，我总会被繁忙的教学工作压得喘不过气来，总是会为一些公开课、优质课而搞得心事重重，总会为学生的调皮捣蛋而心烦意乱，进而会对自己所选的职业感到抱怨，觉得教师这一职业是一件累人又伤神的工作，很少有幸福感可言。自己到底该做一名怎样的教师呢？这个疑问一直伴随在我的教学工作中。　　

最近一直在看《窦桂梅与主题教学》这本书，循着书中窦老师的教学足迹，走完一程，回过头来观望，我的那个疑问渐渐在心中解开。窦老师是一名幸福的教师，这不是说因为她现在出名了有地位了，而有了幸福感，纵观其小学时的求学经历，大学时的从业经历，工作后的从教经历，教师这一职业一直是窦老师的追求，走上讲台授课一直是窦老师心中的一个愿望。在她代课的五年时间里，她教过音乐、数学、美术、自然、常识等课，对此她感觉良好，对每一门学科都全身心投入。我想，正是因为有这样一份对教学的执着追求，才会有她如今的成就吧。只有热爱自己的那份职业，那才会有幸福感可言，不然只会是得过且过、平淡如水。　　

当窦老师成为一名真正的语文老师后，她阅读了300多万字的书，记下了20多万字的笔记，500多万字的文摘卡片，听了1000多节课，这为她的课堂打下了深厚的文化底蕴。尤其是她对待公开课的态度，更值得我学习