平凡的幸福　　

我不想把现在看作是一场比赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个仅仅从教六年，又只有六年班主任工作经历的我,那些平平淡淡的故事。 　　

回首五年，我觉得自己是满足而快乐的：教师节那天收到的纸条：“老师，您辛苦了！” “老师，我们爱您！”还有办公桌上时不时多出的小贺卡；日记中写着对我的想念。这些让我一想起就感到无比幸福。 　　

但是也有些事会让我感触很深。　　

“周建今天又在做操时踢同学了！”“他今天还在走廊里跑了。”“老师，他今天还推我！”“他值日时又不听话”……间操结束刚一回到教室，脚步未停，学生们的“告状”声此起彼伏。听罢之后，所有人的矛头只对着一个孩子——周建。我无奈地叹了口气，将目光投向引发告状的“主角”，他也正看着我，当碰到我的目光时，只是一摊手，做了个无奈的表情，却什么也没有说，看来又在等待我的问话。我刚要开口，这时上课铃声响起，我又看了他一眼，决定等下了课再来处理。　　

我不知道他这节课想了些什么，我却陷入了苦思：这个孩子到底怎么回事？为什么屡教不改呢？不过，我决定改变一下处理方法。　　

心里装着事，这节课很快结束了。我又来到班级，意外的是班级里只有他一个人，好像在等我。这次我没有直接追问他的错误，而是问他最近家里有没有发生什么事，学习上有没有困难等等这些“家常”。他