中学教导处2010-2011学年工作计划　　

一、指导思想　　

本学期继续坚持以党的十七大精神为指导，深入落实科学发展观，坚持学校办学理念，倡导文化自觉，以文化兴校为总策略，创建和谐校园。以“夯实基础，科学管理，培育品牌，提升内涵，追求实效”的工作方针，坚持走内涵发展的发展目标，继续深化教育教学改革，聚焦课堂，提高教学质量和效益，推进学校各项工作的和谐发展。　　

二、本学年工作　　

本学年在上学年工作的基础上，在继续做好各项常规工作前提下，重点做好以下几方面的工作：　　

（一）突出一个中心——狠抓教学质量，着眼课堂教学质量　　

教学质量是学校工作永恒的主题。教导处的中心工作是狠抓学校的教学质量。　　

1．坚持以 " 六认真 " 为核心的教学常规管理，提升学校管理水平 　　

把“六认真”工作作为教学工作的重点和突破口，强化执行的规范化和检查的制度化。要求每位教师在认真备课、上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考核和组织课外活动的基础上，要努力上好课改课、展示课、特色课。学校要加强对“六认真”工作的检查力度，定期检查与随机抽查相结合，关键是把教研组和备课组长的工作态度先端正，做到对事不对人，工作看质量，不留面子，并把检查结果纳入教师年度考评中去，使“六认真”工作真正落到实处，提高“六认真”效益。 　　

2 、抓好课堂教学常规，杜绝无教案授课或课后补教案的现象。每期随机确定一天为“教学一日常规督查日”，临时通知行政、教研组、备课组、年级组长。等督查组，全校所有班级和每节课接受检查，并将检果情况第二天以简报形式进行通报。通过一系列方式努力做到：备课要透；上课要实；作业要精；教学要活；手段要新；活动要勤；考核要严；辅导要细；负担要轻；质量要高。 　　

3、每年根据第一学期期末全区统考情况，明确各年级各学科的教学质量目标：一年级要严字当头，狠抓学习习惯的培养；二年级要夯实基础，防止分化；三年级要负重奋进，真抓实干，加强研究，切实做好提优补差工作，在高考、中考中稳中求进，力创高新。 　　

4、强调“质量第一，质量是生命”的观念。要加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，除做好期中、期末考试的常规性安排外，每学期高三、初三年级组织3 次月考，测试成绩其中1-2次由教导处进行汇总分析，然后召开质量分析会。通过教学质量分析来加强对薄弱学科、班级的研究，帮助督促有关教师分析自身存在的问题，寻找解决问题的方法和途径，从而整体提高各备课组、各班的教学质量。同时要积极发挥教研组长、备课组长在质量管理中的积极作用。 　　

5、为使常规管理落到实处，可以采取教研组和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各年级组长和各教研组共同加强备课组的日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”力求做到条块结合，职责明确，不推不让，不留空白，意识统一。　　

6．抓好理化生实验课管理，要求任课教师依照新课标的要求，特别是高中课改年级。上好每一节实验课，努力做到教学理论与实践相结合，从而使学生在实践中掌握知识，进一步培养学生的创新能力，为高考、中考的实验操作考查做好充分的准备。　　

7．抓好课堂教学的质量和评价。我校依托进修学院专家、学校教学骨干、学校市区级优秀教师、学校内有丰富教学经验和教学业绩的老教师团队、校行政团队等人员，成立课堂教学评价指导小组。课堂教学评价指导小组采取集体视导、评议；个别不定期推门听课；年级组安排开放日、开放周主动迎接评价；教师个人主动申报等级评价等各种形式，将学校的工作重心落脚到各学科课堂教学上来，以听课、备课、评课、交流、论坛、学情反馈等形式深入各学科每位教师的课堂教学，了解学科教学现状，抓好课堂教学评价，对各学科每位教师教学进行具体指导，作出评价，促使各学科教师努力提高各学科课堂教学的质量和效率。　　

（二）打造学校品牌——抓毕业年级的管理。　　

加强各年级的教学目标管理，尤其是毕业年级的管理。　　

1．认认真真抓好毕业班工作。毕业班的全体教师必须牢固地树立忧患意识、责任意识和质量意识，落实学校要求做到的四个“强化”、三个“统一”。　　

（1）强化班风、学风建设：①加强对学生自觉刻苦学习的教育，增强其危机感、紧迫感，让时间警钟常鸣。②加强对学生的思想教育和班级管理，让各年级都形成严谨上进的纪律和学习作风。③加强备考管理，备考的全过程要严格要求，不打“折扣”、不留“水分”。　　

（2）强化教师师德建设：①要身体力行，做学生的表率。②发扬团结拼搏精神，无私奉献。③教学上要兢兢业业、一丝不苟，讲究方法，注重效果，做到全身心投入。④树立忧患意识、责任意识和质量意识。　　

（3）强化备考机制：①实行备考“月考”制。　　

（4）三个“统一”：①把个人思想和行为统一到学校的决定和要求上来，做到上下一致，同心同德。②把团结协作、勇于拼搏、无私奉献的精神统一到实际工作中，发挥团队的战斗堡垒作用。③把教学内容、教学进度、教学设计统一到高考、中考的要求上来，追求复习的高效率。　　

2．狠抓高、中考，提升我校的办学质量。 　　

①教导处、教科处指导教师认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年高考、中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断地调整，增强实效性。 　　

②研究和改进教学方法，进一步激发学生的学习积极性，缩小厌学层面