袁家里村党员干部远程教育学用典型材料：　　

加强管理 强化学习 学用结合 注重实效　　

确保农村党员干部远程教育有效开展　　

——义门镇袁家里村党员干部远程教育学用典型材料　　

义门镇袁家里村位于保德县东北部，全村220户，916口人，总耕地面积3132亩，党员20人，袁家里村在抓好农业经济建设的同时，依托农村党员干部现代远程教育资源，按照“党员干部受教育，人民群众得实惠”的思路，把远程教育终端站点“管学用”工作作为新农村建设的一项重点工作，以建立科技示范基地、科技示范户为载体，以培养农村党员致富带头人为目标，强管理，抓学习，求实效，不断加大党员远程教育工作力度，促进农村经济快速发展。　　

一、加强组织管理，夯实工作基础　　

袁家里村从组织领导，各项制度执行，组织播放收看，业务培训等方面入手，本着实事求是的原则，按照“八有”标准（既：有组织、有场地、有设备、有制度、有计划、有教材、有播放、有典型）严格管理，加强党员远程教育终端站点建设。成立远程教育工作领导小组，村支部书记任组长，并坚持把远程教育终端站点建设与农村党员活动阵地建设有机结合起来，建立完善了党员远程教育工作制度。不断拓展党员远程教育工作领域，充分利用农村党员中心户、党员科技示范户示范带动组织收看。村党支部把党员远程教育工作做为基层组织建设工作的基础性工程来抓，列入班子议事日程中，同“三级联创”、“创先争优”活动相结合，同开展、同落实。建立了以村党支部书记负总责，电教播放员具体负责的远程教育工作格局。村党支部为了更好地开展好远程教育终端站点建设工作，制定了长远规划，年初制定当年工作计划，在制度上，年年完善补充，现在已建立《远程教育终端站点设备保养维修制度》、《远程教育终端站点播放收看制度》、《远程教育终端站点工作制度》、《远程教育终端站点工作人员职责》等规章制度。对播放人员定期进行业务培训，年度进行考核。经过全村干群的共同努力，村远程教育终端站点建设工作有了很大发展，播放收看工作取得了一定成效。使远程教育工作在提高党员队伍政治素质和带领群众发展经济的能力上，发挥出了重要的作用。　　

二、建立学习机制，保证学习质量　　

一是规范播放收看工作。牢牢把握住播前准备、播中讲解、播后讨论、具体实践等四个关