高三年级工作计划　　

第一部分：工作目标、思路和总体要求

　　

2010年金秋来临之际,在教育主管领导非常重视教育工作的机遇下,在我校领导高考成绩创造辉煌的热盼下，我们高三年级面临着前所未有的挑战,也就是在2011年6月份必须向上级领导交一份满意的答卷.下面就新学年高三教育教学工作的开展制定计划.
     一.工作目标
     在学校领导及部门的领导下,继续发扬吃苦精神,认真做好本年级教育教学管理工作,采取一切必要措施,确保完成2010届高考责任目标.　　

1.德育目标：培养遵纪守法、诚实守信、心理健康、人格健全、适应社会的建设者和接班人，力争学生德育优良率达到90％以上，犯罪率为0。　　

2.升学目标：一本**人、二本以上***人，三本以上****人。力争有2-3人考上中国名牌大学。　　

3.社会目标：追赶拦中，争做第四，不辜负人民群众对李家山中学的厚期盼。　　

二.工作思路
心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识.
目中有人:以重点生,专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识.
侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生.
确保优生:狠抓重点生辅导,力争在优等生较少的情况下文化生达线率有所提高.
  三.工作要求
吃得准——(教学方向)年级精神,高考导向,教材大纲,班级学生;
坐得住——(时间保证)多思教法,深入钻研,认真批阅,勤于辅导;
靠得实——(工作作风)全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;
教得活——(教学方法)调动状态,激活气氛,提高效率;
  四,工作措施
(一)年级管理:
1,以身作则,率先垂范,齐心协力,齐抓共管,科学分工,明确职责,积极思考,狠抓落实.
2,严肃工作纪律,端正工作态度.严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏.
3,各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性.
4,苦练业务内功,通过备课组集体备课,组内互相听课,以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量.
5,牢牢抓住五个环节:提优补差,作业批改,课堂提问,方法指导,谈心交流.提优补差形式为:定时,定点,定人.
6,加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提高发展.　　

7,明确高考目标，把学校下达给年级的高考目标分解到每个班级，班级再把目标落实到每位任课教师。各班具体目标如下： 　　

班别　　

一班　　

二班　　

三班　　

四班　　

五班　　

六班　　

一   本　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

二本以上　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

(二)班级管理
1,落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能.
2,调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律科任老师负责制.
3,建立家校联系,介绍高三年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想,学习,生活上的有关问题.
4,班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理.
5,开展"磨练成人,立志成才"的系列教育活动,帮助学生树立远大理想,走好人生最为关键的一步.
6,激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性.加强学习方法指导,培养良好学习习惯.
7,建立班主任值周制.值周班主任每天对学生的出勤,学习,纪律,行为等方面进行全面的检查督促,并作好登记,每天公布学生情况,每周归总一次并公布.
(三)教学管理
备课
1,积极探索符合学生实际的复习教学模式.
2,各备课组要结合新大纲,考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划.
3,统一高考二,三轮复习进度.
4,各备课组要明确各轮复习的常规要求.
第一轮复习中,要求各科要坚持基础性,系统性,全面性,全体性,层次性的原则.在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透.抓好高考各考点的学习,重在夯实基础.
第二轮复习:多学科以 学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络.要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结全,使学习对所学知识能融合贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实观学生能力的突破与提高.
第三轮复习:考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题,月考卷,信息卷,科任老师注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,准备考战略落实到备考战术中.
上课
1,坚决贯彻"教师为主导,学生为主体,训练为主线"的教学原则实施高三复习课教学.
2,优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌,上课简单对答案,没有重点要点的错误做法.
3,注重把握复习课的深度和广度.该讲就讲,该舍就舍,确保复习的针对性和有效性.
4,要加强练习与测试,要使练习数达到一定的量,要完成年级所下发的各种练习,但要防止题海战术.
5,练习测试要及时批改,认真统计分析,讲评突出重点,重点学生力求面批到位.
检查
1,进行自查,教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生,对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记(或教学建议).
2,加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,要善于搞好单元过关和查漏补缺.
3,要自觉接受学校的教学常规检查,年级组的每周检查和有关人员的随堂听课.
辅导
1,实行科任教师重点学生负责制.
2,根据不同情况,采取多种多样的补差模式.
3,补差工作要体现立体化,全方位的特点.遵循"先查病,后治疗,再进补"的原则,做到"三补五多",即补态度,补方法,补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导.
考试
1,实行月考制,一,二轮双周检测制;三轮周周练.
2,加强考试流程管理,专心组织每次考试,争取让学生提前熟悉高考有关要求.
3,严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求.
 4,每次重大考试及时做好质量分析工作,排找差距,分析原因,及时整改.

                        第二部分：具体工作安排　　

根据学校德育处和教导处的工作计划的具体内容，依照教学进度的时间安排，以及以上年级工作规划，现将年级组工作计划的主要内容暂定如下：　　

【2009年9月份】　　

[工作重点]　　向规范要效益   向课堂要成绩　　　

1、开学常规工作高三摸底考试。各备课组做好精细化分析。　　

2、　9月11日　下午召开年级大会，总结反馈开学以来年级整体情况。将““课堂出效益，拼搏创辉煌”的思想深入人心。结合总结去年高考的得失，进一步强调高考的重要性、紧迫性，动员全体学生认真学习，迅速进入高三备考状态。语文数学外语备课组向学生宣讲作业规范。　　

3、学习《两个纲要》的主要精神和内容，弘扬民族精神，开好主题班会。　　

4、加强对学生日常行为规范的要求，以“四大窗口”为抓手，真正将“规范”　　

要求落到实处、细处。　　

5、发挥学生主体作用，成立年级学生自律委员会，负责本年级的规范检查。及　　

时发现，及时改正，提高学生自我约束、自我管理意识。　　

6、“向课堂要效益”，各学科教研组、备课组确定教学计划、明确教研组活动、备课组活动时间、地点，确保学校常规教学的质量。　　

7、利用班会课和小组政治学习机会，认真学习学生须知和教师手册，严格教师行为，身体力行，做遵守常规的表率。　　

8. 严格早上收交作业和午间爱心补课制度，教师应在规定时间进教室，组织学生学习，对学生进行辅导。　　

9．做好值勤班的工作　　

10.针对本年级作业缺交现象较为严重的情况，狠抓作业的收交，争取在两个礼拜内实现根本好转。　　

【2009年10月份】　　

[工作重点]　深化规范　疏通心理　　

1、公开公平公正地做好高三月考（10/9、10）常规工作。　　

2、严肃课堂纪律，加强对学生学习常规的检查。各备课组做好教学质量调研和教学常规检查工作。　　

3、在“以学生为本”的思想指导下，建立定期与学生对话机制，走近学生、了解学生，及时反馈学生需求，进一步促进教学质量的提高和学生的健康成长。　　

4、、根据本年级各个班级学生的不同心理特点，了解分析学生思想和问题根源，继续开展班主任心理辅导活动课的探索和实践。借助心理老师的力量，及时矫正心理有偏差，行为不端正学生的工作，争取把外界因素对学习成绩的影响减少到最低。进一步开展责任教育，培养学生乐于探究的能力。　　

5、根据月考情况，择时学生座谈会和家长会以及家长委员会会议。倾听学生、家长对年级工作的意见和建议。　　

6.对收交作业进行常态管理，巩固上个月的实效。　　

【2009年11月份】　　

[工作重点]　巩固规范　辅导学法　　

1、认真严格、真实客观地做好期中考试工作，坚决杜绝学生舞弊行为，及时进行期中考试的成绩反馈和分析总结。　　

2、结合11周的期中考试，12周的学校调研，做好各科质量分析、各备课组期中工作总结交流。　　

3、任课教师班级考核，学生品德测评初评。　　

4、召开年级大会，表彰期中考试成绩优异的学生。进行学生学习经验、方法交流，语、数、外备课组长针对这一阶段学生学习的得失，进行学法辅导，肯定成绩、指出不足，提出目标、明确要求，为期末区统考做思想动员。　　

5、通过对期中考试的分析总结，确定迫切需要帮助的同学名单，通过谈心会、课后定人定时的辅导，带出一批成绩显著提高的学生。同时根据学生实际，完善补缺补差工作。　　

6. 做好运动会的报名工作和入场式的排练。　　

【2009年12月份】　　

[工作重点]　延伸规范　责任教育　　

1、公开公平公正地做好高三月考（12月21、22日）常规工作。　　

2、加强对学生的思想、情操、理想教育。增强班集体的凝聚力，形成良好的班风和学风。
3、聘请心理顾问，帮助学生减轻心理分担，迎接考试年的到来。　　

4．做好学生几次成绩的跟踪调查工作，并在2009年年底前召开家长会，共商教育途径。　　

【2010年1月份】　　

[工作重点]　总结规范教育　迎接全区统考　　

1、期末考试动员。认真复习，为区统考做好充分的准备。　　

2、期末考试，坚决杜绝学生舞弊行为，及时进行期末考试的成绩反馈和分析总结，做好学生各门学科的期末成绩的考评和登分。　　

3、学生期末思想品德等第和品德评语工作，评选三好学生和优秀学生干部。　　

4、任课教师班级考核、校文明班、先进集体初评。　　

5、学期结束工作，寒假安排。安全教育。　　

6．以“十八岁成人仪式”活动为契机，开展“理想与责任”的认识交流，深化以“责任”为主题的人文养育年级道德序列教育。　　

四、备注　　

1、年级家长会时间将根据实际情况需要另行安排。　　

2、上述日程安排仅作参考，如有变动，以实际通知为准。　　

3.本学期将开展贯穿整个学期的年级组主题研修工作，计划另定。　　

4.本学期时间长，任务重，在计划制定的过程中，难免有遗漏及不尽完善之处，年级组将按照实际情况的变动，进行相关的调整。　　

　 　

高三学生一日常规　　

6：00   ：起床、洗漱　　

6：40   ：早操、早餐　　

7：00   ：进教室，背记公式和定理、语法和单词、名言和范文、知识和原理（自主安排）　　

7：20   ：早读（一、三、五读语文，二、四、六读英语）　　

7：40   ：听课、课间操、自习课做语文、文综、理综练习。　　

11：55  ：放学、午餐　　

12：50  ：午休　　

14：20  ：起床、洗漱　　

14：50  ：听课、眼保健操、自习课做数学、英语练习。　　

17：15  ：户外活动（慢跑或散步、乒乓球或羽毛球、排球或跳绳、趣味篮球和轻音乐等，禁止对抗性篮球或足球）　　

17：45  ：晚餐、洗澡、洗衣服　　

19：00  ：进教室晚读（文科：1英、2地、3史、4语、5政）　　

                    （理科：1英、2生、3理化、4语、5英）　　

19：20  ：晚自修、自主安排学习科目或按教师要求。　　

22：20  ：晚自修延长，自主安排学习。　　

22：40  ：晚睡，回宿舍时脚步要轻，不要影响其它年级的同学