浅谈差生的特点形成的原因及对策　　　

差生一般是指那些智商和生理并无缺陷、但思想落后、纪律散漫，学习成绩较差的学生。对于这部分学生的转化，历来是教育工作者的难点所在。差生的存在，制约班级乃至学校整体教育水平的提高，做好差生的转化工作是带好班级，树立班风的关健。要想把差生的转化工作做好，笔者认为首先得了解差生的特点及形成的原因：　　

一、差生的特点：　　

（一）、心理特点：1、自卑心理。差生自已本身存在这样或那样的缺点，错误，同时又受到社会、家庭、同学的歧视，因而缺乏自信心而想进步时又感自卑，信心不足，进而抱着破罐子破摔的态度。2、是逆反心理。所谓逆反理就是一种与教师相对抗的心理。主要表现在与教师“对着干”。这种学生往往批评不得，当受到老师批评时就觉得自已没面子，于是就产生强列的对抗心理。3、盲目的模访心理。差生由于缺乏正确的人生观、世界观和道德评价能力，对社会的不良行为进行盲目的模访和追求。　　

（二）、行为特点：1、是差生的意志薄弱。2、是差生的情绪极不稳定，情感多变。3、是差生的思想落后，不求上进。4、是差生的缺乏分辨是非的能力，不管是对是错，他都不顾后果，想干什么就干什么，　　

二、产生的原因：　　

1、家庭溺爱，父母教子方法不当，放任和误导。　　

2、教师的办事不公，不信任及教育方法不对。　　

3、父母离异，或是父母一方早逝的单边家庭，他们缺乏正常的父爱或母爱，其心理一般都有“伤病”和“心病”。　　

4、社会不良因素的影响，如不健康的音像制品，书籍、报、网吧等。　　

5、意志薄弱，自控力差。差生往往有一种消极的习惯，他们的心理状态是复杂多变的，不能