一年来，全县教育工会工作者在州教育工会、县总工会和各级党委的直接领导下，以党的十七大精神和十七届五中全会精神为指导，按照“三个代表”的要求，认真学习实践科学发展观，认真贯彻落实云南省县级教育工会工作楚雄现场推进会议精神和州教育工会全委扩大会议精神，围绕工作大局，与时俱进，开拓创新，加强教育工会自身建设，推进全心全意依靠工人阶级的指导方针在教育系统的贯彻落实，努力为广大教职工说实话、办实事、维好权，充分调动广大教职工的积极性，为推进全县教育资源整合和提高办学质量而努力奋斗。

（一）深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，认真学习实践科学发展观，充分发挥工会在深化教育综合改革和构建和谐社会中的作用

一年来，我们把深入学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》作为一项政治任务来抓，切实把会议精神落实到工会各项工作中，团结和引导广大教职工充分发挥工人阶级的主力军作用。县教育工会以云南省县级教育工会工作楚雄现场推进会在我州召开为契机，采取多种形式认真学习宣传贯彻会议精神，提高各级组织和广大教育工作者对教育工会和学校工会地位、作用的认识，逐步树立起了工会在广大教职工心目中的良好形象。县教育工会和各学校工会充分发挥广泛联系教职工的优势，宣传、引导教职工正确认识和对待教育改革发展中出现的新情况、新问题，支持改革，参与改革，正确处理好个人利益和集体利益、局部利益和全局利益、眼前利益和长远利益的关系，充分发挥工会组织在深化教育改革、构建和谐社会中的积极作用，促进全县教育协调、健康发展。

（二）认真贯彻落实全心全意依靠工人阶级的指导方针，扎实做好民主管理和民主监督工作

根据楚雄州教育工会《楚雄州学校教职工代表大会规范》、《楚雄州学校教职工代表大会实施办法》、《楚雄州教职工代表大会评估办法》等文件精神，县教育局、县教育工会制定出台了《xx县中小学教职工（代表）大会工作规程》、《关于在新学年开学前认真组织召开教职工代表大会的通知》等文件。进一步完善教职工代表大会制度，使教代会在学校形成制度化、规范化，不断提高教代会质量。县教育工会所属基层工会31个，已建立教代会制度17个，建立教职工大会制度13个，除局机关外所有学校都建立了教代会（教职工大会）制度，从代表的选举、会议的筹备、代表培训、大会的召开、各项职权的落实逐步得到了规范和完善。2010年，共有教代会代表580人（不含建立教职工大会的13个基层工会），召开一次大会的25个单位，召开两次或两次以上大会的5个单位，民主评议和民主测评学校中层以上领导155人，办理教代会提案220件。各学校教代会（教职工大会）每年至少召开一次，学校遇有特殊重大事项需提交教代会审议通过的根据情况召开，学校领导按要求向教代会报告工作，审议通过改革方案和各项规章制度，通报学校管理、发展规划、经费收支、绩效工资考核、教育教学质量等情况，认真抓好教代会四项职权的落实。教代会制度的不断规范和完善，进一步提高了教职工的民主参与、民主管理和民主监督意识，特别是开展民主测评学校领导，增强了学校领导为民执政，为教职工服务的意识，从而进一步推进了学校的民主政治建设。

积极推行学校校务公开制度，县教育局成立政务公开和校务公开领导小组，负责组织领导政务公开和校务公开工作。重大工作决策由局领导班子负责公开，有关政策及业务工作情况由相关股室负责公开。公开以会议公开或公示栏内公开的方式进行，设置公示栏，对各种考试政策、报名方法、考试时间、考试成绩和录取分数线；各种收费标准和收费依据；中小学教师破格、正常晋升中、高级专业技术职务任职条件、推荐程序、指标、结果；教师资格认定相关政策；学校建设项目招投标（议标）、评选先进和校长公选等相关要求公开的内容进行公开。各学校在党组织的统一领导下，以学校行政为主，工会协调监督校务公开工作，全县各学校设立公示栏，定期或不定期对学校改革方案和发展规划、重要规章制度的制订与修改、财务管理和经费收支、干部任免、职称评定、教职工聘任及人员调动、住房分配、保险福利待遇、工资调整、资金分配等教职工普遍关注的问题在教职工大会或采用其它方式进行公开，公开内容涉及面广，透明度高，使学校的重大事项都让广大教职工知晓。通过政务公开和校务公开，使广大教职工在知情中理解改革，在参与中支持改革，密切了党群、干群关系，促进了党风廉政建设，推进了学校民主管理、民主监督工作的开展。教代会制度的不断规范和完善，进一步提高了教职工的民主参与、民主管理和民主监督意识，特别是开展民主测评学校领导，增强了学校领导为民执政，为教职工服务的意识，从而进一步推进了学校的民主政治建设。

（三）认真履行维护职能，保障教职工的合法权益

维护教职工合法权益是工会的基本职责，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是为教育改革发展创造稳定和谐的劳动关系的客观要求。教育工会根据近几年教育改革发展加快、学校“三制”改革力度加大，涉及教职工切身利益的新矛盾、新问题凸现的实际，围绕教职工最现实、最关心、最直接的问题，例如：公开招聘校长实施方案、校长年度考核和任期目标考核办法、教职工聘任制实施办法、城坝区学校教师公开选调办法、学校绩效工资分配办法、教师专业技术职务晋升推荐考核办法等涉及教职工切身利益的改革政策，从源头上参与制定。把教职工的愿望和要求