乔俊杰

　（甘肃省定西市临洮农校，甘肃 临洮 730500）

摘要：素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高全民族素质为宗旨的教育。体育教育本身具有实施素质教育的任务，尤其是全面实施身体素质教育的任务。而实施的途径就是素质教育需要的、以学生为主体的、培养学生综合素质为目标的新的教学模式。

关键词：体育教学；素质教育；综合素质

中图分类号：     g40-013.9            文献标识码：a        文章编号：1674-0432（2010）-08-0237-2

1 在体育教学中全面贯穿素质教育

1.1 体育教学中的思想教育

1.1.1 为人师表是教师对学生素质教育的基本准则 教师应举止大方，谈吐文明，衣着整洁。在体育教学中，讲解清楚，重点明确，示范规范，优美大方。对于接受能力强、身体素质好的学生，要求他们提高技术水平。而对那些相对的“差生”要多鼓励和帮助，不能讽刺挖苦，放任不管。平时要关心和爱护学生，做到“诲人不倦”。这对学生进行良好品德教育是极为重要的环节，所谓“身教胜于言教”。

1.1.2 在体育教学过程中，要强化德育功能 体育教学本身包含着德育，而且有丰富多彩的内容和方法。例如接力跑、拔河可培养学生的集体主义精神，中长跑练习中的“极点”现象，是对学生进行意志品质教育的最好时机；体操练习和跳跃项目既可以培养学生勇敢、顽强、机智、果断的品德，又可增进学生互相关心、互相帮助、团结友爱的美德；因此，在体育教学过程中，应充分发挥体育利于思想品德教育的优势，提高学生思想道德的素质水准。

1.1.3 营造和谐、快乐的课堂氛围 体育教学方法与手段要具有感情色彩，既要采用 “快乐体育”方法，使学生体验到体育的乐趣，又要运用“磨难体育”手段，使他们的意志品质得到锻炼，以提高学生的心理品质。因此，在课堂上教师要用亲切的教态，引起学生的学习兴趣，激发学生的好奇心、求知欲，为学生创造一种民主、和谐的气氛。从而使同学们喜欢和乐于学习、练习，在体育课中获得快乐，使体育兴趣不断得到加强、巩固，这样能够促进学生身体的正常发育，增强体质、强健体魄，全面提高学生的体能和对环境的综合素质。为培养终身体育打好基础。

1.2 利用科学、有效地教学手段，提高学生的身体素质

1.2.1 教师提高自身理论和技术素质，发挥教师的主导作用 在安排教学计划和教学内容上要有针对性，要为如何提高学生的身体素质下功夫。在教学过程中，要积极落实身体素质教育，采用以发展基本身体素质为主，以提高技术水平为辅的教学理念，确保学生身心得到健康发展。

1.2.2 针对学生特点，采用灵活、多变的教学方法 学生的特