摘要：文章以河北大学新校区三个年级的149位在校本科生为样本，从性别、年级、电脑使用与初衷是否有差距等方面，描述和分析了大学生电脑使用情况以及对造成差距的原因进行探析。研究表明，从总体上看，性别与使用电脑的初衷、具体差距的体现、改变的意愿存在着差距，文理科与具体差距的体现存在着差距，年级与改变的意愿存在着差距。在导致差异的原因中功能、好奇心、无聊影响较大，刺激、不得志、人际关系影响较小。
 
    关键词：大学生；spss；电脑使用
 
    一、调查背景
 
    中国社会科院2005年调查报告显示：在16-24岁的受访人群中，87.8％是网民，而在这些网络用户的构成中，大学生的比例一直高居榜首（每年都在50％以上）。我们不难看出，大学生群体上网率较高，显著高于其他群体。当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。虽然学生的消费能力有限，但国内家庭用户对电脑的投资，很大程度上都是为他们子女购买的，家长在为我们选购电脑时是希望电脑能够帮助我们学习，让我们更好的与日新月异的外部世界保持同轨，让熟练的使用现代高科技技术，提高自己的综合能力，从而在激烈的竞争中处于优势。然而近年来，不时有关于大学生电脑使用不当的负面新闻。网上聊天、浏览新闻、查询资料、发帖子、购物、发e-mail给好友……网络已经深入到大学生生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，给人们学习和生活带来便利，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，电脑实际使用过程与我们购买初衷差距极大。针对这一现实我们对安徽大学的在校本科生的电脑使用情况进行了调查。结果显示，有89.3％的同学在实际使用过程中与初衷存在差距，而