摘要：科学发展观是在总结国际国内发展经验教训的基础上提出来的，是用于指导我国经济社会发展的最新理论成果。我们要践行科学发展观，推动经济社会科学发展，就要不断提高认识问题、解决问题和创新创造的能力与水平。
 
    关键词：科学发展观；践行；能力
 
    科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针。我们要推进中国特色社会主义伟大事业，就必须践行科学发展观,不断提高推动科学发展的能力和水平。
 
    一、科学发展观是指导经济社会发展的最新理论成果
 
    （一）科学发展观反映了当代世界发展的趋向
 
    纵观当代世界关于发展的理论，主要经过了三个阶段，形成了三种主流发展观：
 
    第一，传统的工业发展观。如果用公式表示，即：增长等于发展。这一发展观认为，发展就是实现工业化；经济增长是发展的“第一”标志；国内生产总值（gdp）的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺。
 
    第二，可持续发展观。如用公式表示，即：发展=经济增长+自然生态。
 
    第三，以人为中心的综合发展观。如用公式表示，即：发展=经济+自然+社会+人。认为发展是经济、自然、社会和人的全面发展等各方面综合发展的系统工程。
 
    综合起来看，相对于传统发展观,新的发展观念主要实现了三个方面大的转变：一是从以工业化为目标的“增长第一”的经济发展导向，转到提倡社会的综合协调发展；二是从以物为中心的发展，转到以人为中心的发展；三是从不惜以破坏资源、环境、生态为代价追求经济的一时繁荣，转到主张可持续发展。科学发展观正是在科学判断国际形势和世界发展趋势的基础上，借鉴国外发展经验，把中国的发展放到世界发展的大局中来思考，反映了当代世界最新的发展理念，顺应了世界发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括，因而它也就具有了世界性的意义。
 
    （二）科学发展观是对我国社会主义建设和改革开放实践经验教训的科学总结
 
    中国共产党领导的60年社会主义建设的伟大实践，特别是30年改革开放的实践，为科学发展观的提出和形成提供了实践依据。
 
    新中国成立后,面对资本主义的严峻挑战和“一穷二白”的国家面貌,发展问题成为我们党亟待解决的中心任务。因此,毛泽东提出了走一条适合中国国情的现代化道路的任务，想用一到五个“五年计划”，实现国家的工业化。党的八大对我国社会主义建设的大政方针做出了基本切合实际的规定。但是,由于种种复杂的原因,我国的发展事实上走了弯路，比较集中的表现就是“大跃进”和“人民公社化”。
 
    改革开放以来，我党关于发展的理论不断得到丰富和完善：“发展是硬道理”的著名论断，解决了要不要发展的问题；“发展是执政兴国的第一要务”的论断，解决了发展的地位问题；而科学发展观，解决了“为什么发展和怎样发展”的问题。正是在这些正确的发展理论指导下，我国经济持续发展，社会不断进步，人民生活显著改善。
 
    但是，我们也应该清醒地看到，在发展过程中，一些历史遗留问题和发展中暴露出的深层次矛盾困扰着我们。能不能解决这些问题，关乎科学发展观能否真正落实，关乎改革开放能否深入推进，这些都亟待进一步解放思想，除弊兴利，推动经济社会加快转入科学发展的轨道。
 
    （三）科学发展观是立足新世纪新阶段，完成新的目标任务的需要
 
    中国特色社会主义事业已经到了一个新的历史阶段。按照一般国际经验，当一个国家和地区的人均gdp超过三千美元后，社会大规模动荡基本得以控制，城镇化、工业化进程会加快，居民消费类型和消费行为也会发生重大转变。2008年，我国人均gdp首度突破3000美元，达到3266.8美元，这表明我国已提前在gdp指标上进入小康社会。在新的历史阶段，我国进入了发展的关键期、改革的攻坚期、矛盾的凸现期，经济社会的发展呈现出一系列新的阶段性特征。如果举措得当，就能促进经济快速发展和社会平稳进步；如果应对失误,则可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。
 
    党的十六大提出到2020年全面建成小康社会的目标，党的十七大在十六大确立目标的基础上，对我国发展又提出了新的更高要求，到2050年，我们要基本建成社会主义现代化。在这样一个特定阶段，又加上受到世界金融危机的冲击，要完成如此艰巨的任务，就必须认真践行科学发展观，推进全面建设小康社会进而实现社会主义现代化的进程。
 
    二、科学发展观的基本内涵与本质特征
 
    （一）科学发展观的科学内