一、当前党员教育工作存在的问题
　　一是思想认识程度不一，缺乏积极性。从调研的情况来看，有的单位党组织比较重视开展党员教育活动，有效地促进了机关各项工作任务完成；有的则认为党员教育培训工作见效慢，抓党员教育培训会牵扯精力，影响本职工作，因此把党员教育培训工作作为“软指标”，做做样子，缺乏搞好机关党员教育培训工作的激情和责任，机关党组织的教育培训职能没有充分发挥出来。
　　二是不能结合实际开展工作，缺乏实效性。有的单位党组织对党员政治业务素质情况不了解，对党员的学习需求和兴趣所在心中无数，组织教育培训随意性大，没有结合实际制定规划和措施，运用理论指导实践、推动工作效果不明显。
　　三是工作制度建设落后，缺乏规范性。有的单位党组织在对党员教育培训制度的建立上，缺乏量化、细化的指标要求，可操作性不强；在制度落实上自觉性不高，工作运行有章不循，执行随意性较大，没有把考评结果与干部任用、奖惩、评先选优等真正联系起来。
　　四是活动方式内容陈旧，缺乏创新性。有的机关党组织在抓党员教育与业务工作时找不到有效的结合载体，党员教育仅满足于政治说教，党支部活动要么“业务化”要么“娱乐化”，对如何结合新形势新要求抓好机关党员教育工作思路不清，办法不多，工作效果不佳，无法创出特色。
　　五是党员教育方法单一，缺乏灵活性。从整体情况看，机关党员教育培训工作水平不够高，党员教育培训缺乏既有一定的理论素养又有实践经验的骨干力量。在教育方法上有的单位虽然也摸索出一些方法，但继承不够、创新不多。

二、改进党员教育培训工作的对策思考

（一）更新观念，创新完善党员教育工作网络。

将党员教育作为机关党建工作“硬指标”中的硬任务，层层建立责任制，实行目标管理，对党务干部进行经常性教育、培训，增强机关党组织做好党员教育工作的本领，形成有人抓、有人管、有人经常组织实施的格局，筑好党员教育工作阵地。把党员教育工作作为机关党建工作的重要组成部分，纳入部门