党的十七届四中全会对我们党所面临的“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验” 作出了正确的总体判断，号召全体党员“增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，提出了“建设马克思主义学习型政党”的战略任务和“科学理论理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的基本要求，这是我们党在历史上首次提出“马克思主义学习型政党”的科学概念。笔者认为：建立马克思主义学习型政党，其核心就是提高党员干部的学习力、创新力，不断提升引领建设中国特色社会主义伟大事业的本领。笔者就如何提升党政领导干部创新力谈几点粗浅的体会。

　　创新是高层次的思维和实践活动，需要科学的思维和行为指南。提升党政领导干部创新力，必须坚持以马列主义和党的创新理论武装头脑，才能持续保持创造的活力和源泉。

　　客观世界是按照其内在规律不断运动、变化、发展的，作为认识世界与改造世界的社会实践活动，不能总停留在一个水平和一个层次上，它必须经过再认识、再实践的过程进行升华。实际上，每一次升华的过程就是创新的过程。这个过程既包含了复杂的思维过程，又包含了艰苦的实践过程，既要勇于打破教条主义、经验主义等条条框框的束缚，善于另辟蹊径走前人没有走过的路，做前人没有做过的事，又要坚决反对盲动的“空想”、“蛮干”和形式主义的“水中月”、急功近利的“一招鲜”，必须坚持用马列主义和党的创新理论武装头脑，注重把握和自觉遵循中国特色社会主义建设规律、社会主义市场经济发展规律和科学发展规律，坚持一切从实际出发，努力创造出顺应时代要求，符合历史发展规律的新思想、新方法、新对策、新成果。

　　在半殖民地半封建社会的中国，武装夺取政权的道路应怎样走？以毛泽东同志为代表中国共产党人，对马列主义关于无产阶级政权理论进行了继承、发展与创新，不但在实践中独立自主地创立了以农村包围城市、武装夺取政权这条崭新的革命道路，而且从理论上对中国革命的道路问题作了初步的阐述，为半殖民地、殖民地国家无产阶级领导人民进行暴力革命指明了正确方向。什么是社会主义、怎样建设社会主义，用什么样的标准来衡量社会主义？邓小平同志把马克思科学社会主义理论同当代中国实践和时代特征结合起来，在总结我国社会主义胜利、挫折和其它社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，先后系统地分析、回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，创立了建设有中国特色社会主义的理论。经过30年改革开放实践和我国社会主义现代化建设所取得的举世瞩目的成就证明：邓小平理论是伟大正确的。建设一个什么样的党，怎样建设党？这是中国共产党人也是世界共产党人在21世纪所面临的生死存亡的重大问题。江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想，这不但是对我党性质、宗旨和根本任务的新概括，成为我党新时期行动的伟大纲领，同时也是对马列主义建党学说的丰富和新发展，为国际共产主义运动指明了方向。

　　马列主义是放之四海而皆准，推之百世而不悖的科学真理，它具有强大的理论生命力。党的创新理论蕴涵着马克思主义的世界观、方法论，贯穿的尊重规律、认识规律、运用和把握规律的科学精神，体现着共产党人的政治立场、价值追求，是我们提升创新力的“金钥匙”。政党领导干部必须始终站在马克思主义的立场上，以党的创新理论作指导，坚持正确的方向，培育良好的创新素养,奠定坚实的创新基础，真正把党的创新理论转化为观察