xx县义务教育均衡发展情况调研报告 　　

一、xx县义务教育发展基本现状　　

xx县有义务教育阶段中小学59所，其中小学41所，六、三制学校12所，初中2所，完全中学4所，中小学在校学生39562人，其中小学26342人，初中13220人；全县教职工3330人，其中专任教师2898人；中小学专任教师学历合格率均为100%；义务教育阶段校舍总面积203224.4平方米，其中小学校舍面积119472.2平方米，生均面积为4平方米，达标率为95%；初中校舍面积83752.2平方米，生均面积为6平方米，达标率为90%。乡（镇）级农牧民文化技术学校12所，村级教学点92个，居委会教学点4个。　　

二、xx县义务教育发展主要措施　　

1、xx县义务教育经费保障机制及校舍建设工程情况　　

2006年开始实行农村义务保障经费机制后, 我县加大了对财政性资金运行的全程监督力度，保证了财政资金的安全性，提高了财政资金的使用效益。采取了“以县为主、校财局管”的管理体制，对县直各学校资金拨付实行国库集中支付，乡镇教育核算中心实行直拨方式。教育局在每个乡镇设立教育核算中心，配备专职财务人员和财务电算化设备及核算软件，每个乡镇教育核算中心统管乡镇所辖学校的财务预算、日常业务处理和年底决算，各学校只配备一名报帐员。教育局核算中心负责对乡镇教育核算中心进行业务指导与培训，并汇总乡镇教育核算中心的预算决算数据，形成了层层管理、层层负责的财务管理体系。　　

采取“以县为主、校财县管”管理体制不但规范了基层学校的各项财务管理及财务基础规范化工作，同时也便于教育主管部门全面系统地了解整个教育资金管理及运作情况，便于全面、准确、科学地分析并作出决算。教育局由专人负责农村义务教育经费保障机制报表,每月及时按照要求通过网上报表。　　

县教育局及时组织全县义务教育阶段中小学校长、财务工作人员参加了由自治区组织的农村义务教育保障改革工作会议.并不定期参加由县财政局举办的预算编制培训班、国库集中支付培训班等。按照财政部、教育部对农村义务教育中小学编制预算的要求,我县健全了预算资金支付