(内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051)
摘 要：针对高等学校在预算管理中存在的问题进行了分析，提出了高等学校规范、强化、改进国有资产管理的几点措施。
关键词：高校；预算管理；措施
中图分类号：g47∶f810.6  文献标识码：a  文章编号：1007—6921(2008)08—0032—02
1 高校预算管理具有重要意义

近年我国高校办学规模日渐扩大，尽管国家教育拨款逐年增加，但还是难以满足高校发展的需要，高等教育的资金投入已变成以财政拨款、学费收入、银行贷款、产业收入、联合开发办学等多形式筹资方式，高校年经费急剧增加，招生规模的迅速扩大等，这就迫切需要加强预算管理，要求财务部门对收入、支出进行测算，对收入构成进行分析，对支出进行分配、控制，以便能为学校领导和有关方面提供决策、参考的信息，更大可能地节约资金，实现高校有限资源的优化配置和有效使用。
2 目前高校预算管理的现状和存在的问题

预算管理观念淡薄，高校管理层对预算重视不够长期以来，高校办学经费基本上靠国家财政包揽，学校只是干上级批复的用款计划编制预算，简单地按开支标准管理支出。即使在高等教育飞速发展的今天，仍有部分领导认为预算可有可无，使预算流于形式。
2.1 预算编制方法落后

我们有些高校一直沿用的方法就是以上一年的实际支出为基础，考虑下年度影响财务收支的各种因素来确定新年度的预算，也就是“基数＋增长”的分配方法，这种方法会出现基数大的部门多得，基数少的部门少得，不可避免掩盖了上一年度的各种不合理的支出，并且是预算一年比一年高，造成教育资源浪费，也使部分人有机可乘，流失国家资产。在实际工作中，由于预算编制没有细化，预算管理水平不高，很多资金没有落实到具体部门和具体项目上，屡屡出现哪里要的急就往哪里安排的情况，使预算约束力“软化”、“弱化”，预算弹性很大，预算指标没有约束力，起不到预算的权威性。
2.2 缺乏预算绩效评价体系

年度预算执行完成后，对经费项目执行结果缺少考核，对合理开支经费的节约没有奖励，超支没有惩罚，使有些部门为了保证下年度不消减预算指标就尽量在年底将年初给的预算控制数用完，形成突击开支，造成严重浪费，资金利用率也低下。且没有对收缴学费、创收等积极组织、回收学校的各项收入的行为有所奖励，难以调动人员工作的积极性。
2.3 预算缺乏严肃性、有效性、和权威性

有些预算项目常不按规定使用，有挪用、占用、串用等现象发生，财务核算缺乏科学可靠的支出标准，财会人员只能凭经验“拍脑袋”核定，一旦发生经费短缺，就得追加，影响了预算管理的严肃性和权威性。
2.4 在预算执行中还存在不完善的内容

在预算执行上存在没有建立相应的跟踪、分析、和评价制度，对各部门的预算经费难以做出准确、具体的分析评价，对资金的使用效益也难以正确、完整的评价，使预算执行情况成为盲点，造成一方面高校整体经费不足，一些项目由于缺少经费无法上马，另一方面，高校内部却浪费严重，部门资金相对富裕。
3 进一步规范和加强高校预算管理的对策
3.1 坚持统一领导，分级管理、指标控制的原则

按照学校预算管理体制和学校领导工作分工，校长负责全面预算管理，其他主