----竹溪县应用科技学校建设和谐校园掠影

    走进竹溪县应用科技学校的校园，阵阵“和谐之风”扑面而来。校园路、场、舍、园和谐成景、相映成趣，洁净、整齐，充满生机与活力；教室里一会儿书声朗朗,一会儿静得只听得到翻书的声音；实验楼里一组组学生在老师的指导下，紧张地操作着；学生宿舍里空气清新，物品摆放井然有序……“坚持科学发展，构建幸福和谐校园”已根植师生们心中。

廉洁从教，走上发展快车道

    地处贫困山区的中等职业教育学校，发展面临很多困难，要想又好又快地发展，就必须调动全体教职工的积极性，凝聚人气，提升士气。俗话说：打铁必须自身硬，要凝聚人气就必须率先垂范。 
    该校实行“一岗双责”，坚持用制度管人，按制度办事，用制度和纪律规范干部的行为。通过校长信箱、举报电话、向社会承诺和“学生评老师、老师评校长、社会评学校”等形式，畅通行风监督渠道，广纳谏言，优化管理、民主理财。 
    学校领导班子坚持周日例会制度，学习例会制度，强化政治理论学习，不断加强班子成员的思想作风和工作作风建设，所有中层以上干部定期述廉述职，接受群众考核监督。校长、总支书记孙延德天天到校比老师早，走的比老师迟，工作比教职工辛苦，待遇比教师低，以“向我看齐”的崇高境界，坚持用真理的力量启迪人心，用人格的力量激励人心，用情感的力量温暖人心，用民主的力量凝聚人心。通过一个兼具“共产党员之德和市场经济之才”的“班子”，带出了一支以“德为重、信得过、靠得住、能干事”的职业教育队伍。他们跑市场、下农村、进农户、住企业，打开了一片职业教育发展的新天地。不到两年，筹资200多万元，修建了学生宿舍、更换了一批食宿设施，添置了一批实习实训和运动器材，修建了学生浴池，在学生活动较多的地方安置了电视机等文化教育设备，提高了办学档次，创造了一个贫困县职业教育发展的奇迹。学生人数由2003年的200余人发展到现在的4019人，2008年开展劳动技能培训400多人次、成人学历教育302人，高职高考本科上线率达5.1%，毕业生一次就业安置率达98%以上，超额完成了市里下达的指标，受到县委、县政府的嘉奖。学校已成为省级重点中等职业教育学校、 国家级示范性教师培训机构、市级职业教育先进单位，真正走上了发展壮大的快车道，成为名副其实的就业“摇篮”。

养成教育，健全人格增品味

    该校把养成教育摆在学校德育教育工作的首位，“突出一个重点，落实两个主体”，以爱孩子之心爱学生。 
    “一个重点”就是认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，提高学生分辨是非，善恶、美丑的能力，培养学生良好的行为习惯。&nbs