各位老师、同志们：
很高兴在今天这个专题会议上，与高二年级的各位老师见面。我到学校工作已经两个多月，在这段时间里，通过接触和观察，特别是刚才听了几位领导和同志的发言，感到高二年级的老师在*校长及几位年级负责人的带领下，能认真贯彻学校的决策要求，积极主动地开展工作，是一个团结的、战斗的、能吃苦、有大局意识和奉献精神的群体，也是一个出教育教学成果的团队，大家的精神风貌、工作状态和业务能力给我留下了初步的印象。
在这次会前，几位校长特别是*校长提出让我在这个会上讲讲话，本来我是打算多听，多向大家学习，但是，受对大家印象的触动，并基于近段时间对学校工作的思考，我在此也作一个简短的发言。发言的中心，就是围绕加快学校发展，我们高二年级的教师应该发挥怎样的作用？我认为应该发挥脊梁的作用，用脊梁支撑起学校发展的希望！
为什么要当“脊梁”？因为**中学还比较落后，如果满足于步子不大年年走，成绩不多年年有也能过得去，但这样是对广大教职工不负责，是对学校教育发展的不负责，我们就可能成为罪人。
大家都已了解到，当前及今后一个时期学校的中心任务，就是争创省示范高中，这已经成为全市教育发展的一项中心任务，引起了市委、市政府的高度重视，主要领导明确指示，我们学校要积极争创，并给予工作上的大力支持。可以说争创是我们学校实现大发展、快发展的一个难得机遇，然而，从我们学校现有的条件看，我们应该有自知之明，那就是困难很大、压力很大，需要全校上下精诚团结、拼搏奋进，这当然离不开高二年级的各位老师。我在不久前一次会议上，曾经引用过鲁迅先生的一段名言，提出大家都要做学校长远发展的“脊梁”。我想这不应是一句高调，而应该成为我们的座右铭去不断激励自己。那么，怎么才能成为“脊梁”呢？我想至