科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化对经济社会发展一般规律认识的成果，从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。在学习实践科学发展观的过程中，我不仅对科学发展观的基本要求和理论精髓有了更深刻的理解，同时对照理论，查找自己在学习、工作和作风建设中存在的问题和不足，查找差距、深挖原因，进一步明确了前进的方向。　　

一、存在的问题及产生的原因　　

    1、学习认识存在误区。总认为研究理论是高层和理论家的事，作为基层干部照指示办，贯彻落实好精神就行了。因此，学习缺乏激情，不系统、不全面、不深入。而作为新闻媒体的负责人，是“教育者”，理应首先受教育，除具备从事新闻宣传所必须具备的专业理论知识和技能技巧外，还必须具有扎实的思想理论基础、敏锐的政治洞察力和对社会发展趋势的准确把握。思想基础不牢，行为方式就会偏离航道。“政治家办台”早已为革命领袖定为媒体负责人政治素养的一把标尺。因此，任何情况下，政治意识不能弱化，强化学习不能懈怠。　　

    2、突破难点、解决问题的能力有待加强。　　

    学习实践科学发展观关键在于解决问题提高领导服务的能力和本领。自xxxx年担任台长到今，曾有一段锐意进取的、大刀阔斧搞改革的经历，电视台的工作一年一个变化，宣传、经营双双上台阶。然而，当改革不断深入，触碰到体制机制壁垒的时候，则瞻前顾后，不敢前行了，分配上拉不开差距，培养使用人才方面不敢打破旧有框框。人员结构不合理的现象没有从根本上调整过来。会议领导活动报道过多，宣传缺