为了进一步巩固和发展我校“文明单位”的成果，继续加强学校精神文明建设，两年来,我校根据省级文明单位标准，加强学校物质文明与精神文明的建设，取得了良好效果。特将工作情况作如下总结：  
一、加强统一领导，规范学校管理。
    为加快学校精神文明建设的步伐，研和中心小学进一步加强了领导班子建设，形成以校长亲自挂帅，党政工团队紧密配合，家校共同协作的工作体系。
    我校在不断完善校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制和考核奖惩制为核心的管理体制的同时，进一步制定了党务、行政、后勤等多种规章制度和岗位职责。并且畅通了民主管理、民主监督渠道，认真筹备召开了一年一度的教职工大会，认真落实了教工职提案。在此基础上，学校又本着激励广大教师工作积极性的原则，对教师实行德、能、勤、绩、学等五方面的全面考核，并将考核结果与教师奖金挂钩。使学校管理走向规范化、科学化轨道。     二、创新德育活动，规范学生行为。
    以德治教必须增强德育的时代性和针对性。因此，要在德育工作的机制、手段上大胆创新，大力增强德育的时代感，大力增强德育的渗透力。一年来，我校德育工作坚持做到了以下几点：
    1 坚持以课堂为主阵地，渗透德育。
    课堂是教育学生的主阵地，是渗透德育的主渠道。多年来，学校始终强调课堂上的德育效果，要求做到，堂堂有德育，课课有德育，把德育渗透到优美的课文中，有趣的实验中，丰富多彩的活动中。
    2 从养成教育入手，强化日常行为规范。
    根据新修定的《中小学生守则》《中小学生行为规范》，《中学生行为“十不准”》，我校对学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯，学习习惯，礼貌交往合作精神等。做到班班有《守则》、室室有《规范》，开展“文明班级”评比活动，从卫生、纪律、学习、活动等方面规范学生的行为，培养良好的行为习惯。学校文明行为监督岗日日检查，月月总结，为各班评优争先打下基础。
    3 强化管理，狠抓落实。
    我校按照贴进生活、贴进实际、贴进学生的原则。进一步加强教育管理工作力度，不断完善思想道德教育与管理机制，并通过加强班级建设、班干部队伍建设、团队建设等强化对学生的道德教育。
    4 过实践活动，强化学生的文明行为。
     我校积极开