当前，国内检验机构正在进行资源整合，国外及民营检验机构陆续进入检验市场，竞争国际化、机构集约化、市场多元化已成为中国检验市场主旋律。在此形势下，市产品质量监督检验所从建设学习型组织入手，以树立全员学习理念、促进全面发展为目标，以提升学习力、竞争力为核心，倡导“在工作中学习、在学习中工作”，增强了组织创新能力，促进了事业持续、快速、健康发展。
   一、更新管理理念，为全员学习搭建个性空间
   质检所是政府依法设置的第三方综合检验机构，担负着为质量技术监督提供技术支持和服务经济建设的重任。最近几年，面对国内外检验机构咄咄逼人的发展态势，所领导班子认识到：要在竞争中占有一席之地并发展壮大，关键是形成自己的核心竞争力，而这种核心竞争力又主要体现在人和组织的学习能力、业务素质上。带着这样的理念，所领导班子认真研读、带头实践学习型组织的理论，自觉做学习型组织的第一设计者、第一宣传者、第一身体力行者。所长还带头举办学习《第五项修炼》、《海尔中国造》的讲座，推动员工努力学习、自觉学习，力求通过学习提高员工素质，为长远发展打下坚实基础。
　　领导班子认识统一后，为把这种理念渗透给每一位员工，所里以制度建设为切入口，通过形成一定的外部压力，来激发员工内在的学习动力。2005年，将原有的13个检验室重组为具有一定独立性和专业特点的五大检验中心，充分赋予每个中心自主决策、自主管理的权力；对中层管理者的任命，则改变了过去能上不能下、暗箱操作模式，建立全员竞争上岗的赛马机制，通过全所公开竞聘选拔、面向社会公开招聘来产生人选。2000年以来，先后从社会公开招聘硕士研究生和高级技术人才15名，其中已有1人担任所长助理、2人成为部门主管，大部分已经成为管理和技术骨干。以上变革，弱化了传统等级制度，增强了中层管理者的紧迫感。大家普遍意识到，要承担起新的责任、适应新的要求，学习是唯一的途径。很多中层管理者白天忙于业务，晚上就挑灯夜读，力图通过学习来提高自己的管理和业务能力。中层管理者的这种压力又相应地感染带动了普通员工，大家由“要我学”变成“我要学”，学习理论、钻研技术蔚然成风。
　　为了使个人素质提高与实现组织目标紧密相连，所里组织对员工进行个人职业发展规划的问卷调查，在充分了解每个员工未来意向基础上，制定了人才培养五年规划。并根据个人培训需求，出台了具体培训计划，给每一位员工度身订做不同的个性化发展空间。现在，建设学习型组织已不再仅仅是一种理念，而是成为了全所员工持之以恒追求的目标。
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