__小学，风清气爽，不时飘来朗朗的书声。校园很小，一排雪松翠绿挺拔，两边花坛秋菊盛开。透过窗户，看到一位拄着双拐的老师正在给学生上课，是那么的神情专注，绘声绘色。
他就是___，___县沈巷镇_庄小学校长，以一个残疾之躯，在三尺讲台之上，演绎着自强不息的无悔人生。
___因幼患小儿麻痹症，双腿瘫痪，无情的命运夺去了他常人的生活，展现在他面前的人生是一个倾斜了的舞台。他曾经失望过，痛苦过，可当他通过学习许多身残志坚的典型后，他下定了决心，一定要在思想上站起来，在灵魂上壮硬起来，在精神上坚强起来，也要做到身残志不残，成就一番事业。

父母为了给___治病，花完了家里所有的积蓄，17岁时，___上到高中一年级，不忍心再给家里添负担，决定自谋职业。他先自学完了高中课程，又自学日语，最后选择了家电修理。他一面搞修理，一边坚持看书学习，由于他服务好、价格便宜，很快就有了生意，这一干就是15年。15年，他以顽强的意志博击缺憾的命运，努力做一个生活的强者，给人们留下了深刻的印象。

机遇总是垂青于执着追求他的人，无论贫穷还是富有，健全还是残疾。五年前的_庄小学，教学质量差，全镇统考，_庄小学倒数第一。为了改变这个局面，当地村里想聘任新校长。___觉得教书育人是一项崇高事业，特别适合他的性格、理想与自身的条件，他自我推荐并经镇有关部门认真考察，果然如愿。

全新的事业让___进入了人生新的境界，他以全身心的投入，努力扮演好校长的角色。